文／沈勤筆

台北市的國小（其他縣市不了解）在學生二年級時，會發一份關於「國民小學一般智能資賦優異學生鑑定安置計畫」的通知書給家長，讓家長自行選擇是否有意讓孩子參加資優鑑定，通過測驗的孩子，能夠就讀資優班並且參與部分不同於常態班孩子的課程。

兒子二年級帶回這張通知書時，我直接當回收紙處理，沒跟他討論，也沒多花一秒思考是否參加，因為之前在醫院做過智力測驗和相關鑑定，診斷證明書裡敘述他的智力程度勾選的是「中偏低」。

當我在診間有點沮喪時，善良的醫師安慰我：「媽媽你不用擔心，他的智力還不到弱智的程度，只是比平均低而已。」（根本就沒有被安慰到嘛！醫師雖然專業，但說話的藝術不及格喔），總之，資優鑑定就是一件跟我兒子無關的事，讓別人去忙就好。

到了女兒二年級，她同樣帶回這張通知書，我認真地跟她解釋何謂資優班，如果參加且測驗通過，生活可能面臨的改變，為什麼人會有智力的差異等，通盤讓她了解資訊後再自己決定是否要參加測驗。

此時，我突然想到身旁的兒子會不會內心不平衡，埋怨為何妹妹有選擇權，但他當年是連討論都沒討論就讓這件事隨風而逝。說時遲那時快，兒子馬上跟妹妹說：「我勸妳不要參加唷，那些『被發現』很聰明的學生，好多課都要去別的地方上，不能跟好朋友一起在教室，而且有些好玩的事也不能參加，都要去練習上台報告。」我在旁聽到「被發現」三個字，心中有個畫面，好像是做了某種壞事被逮個正著的那種倒霉樣，覺得好笑。

接著兒子又說：「我們的聰明已經夠用了，不需要去當那種『天才人』。」好一個自我感覺良好的小子啊，但他這句話真是充滿智慧，用在許多情境都通，像是「我的衣服已經夠多了，不需要像模特兒天天換裝。」、「我的肚子已經夠飽了，不需要當大食怪吃個不停。」、「我的生活已經夠豐富了，不需要無止盡的追求。」、「我的錢已經夠花了，不需要羨慕有錢人。」

大智若愚，大愚亦弱智，喔不，是大愚若智！