【記者曾博群台北報導】教育部國教署推動「教學訪問教師計畫」，鼓勵一般地區公立國中小學優秀教師，前往偏遠地區公立國中小學進行教學訪問，這項計畫已邁入第七年，共媒合一九八間受訪學校、一六六位教學訪問教師參與。

台北市河堤國小教師陳思羽前往彰化縣潮洋國小進行教學訪問，針對雙語教育提出許多觀點，如「本土語若為在地化，並讓孩子向內連結的語言，那麼英語就是國際化，讓孩子向外拓展的媒介、工具」，讓學校合作老師們不再擔心改變，以此突破雙語教學難關。

台中市東山高中國中部教師章丁尹，則將國語文、閱讀領域專長帶進台中市和平國中。他以自身語文教學專長，協助學校編製原住民文學教材講義，深化原民教育，並以閱讀領域專長與合作教師整理規畫學校圖書空間，形塑校園閱讀氛圍。