文／人間社記者黃秀蘭
圖／卓蘭高中、人間社陳淑貞

　苗栗縣卓蘭高中是一所涵蓋國中部、高中部、進修部的國立完全中學，致力推動三好教育，堅持「教育，學生一個都不能少」的理念，長期追蹤中輟生個案，並由師長與里長、鄰長深入偏鄉協助中輟生，榮獲「109年度全國中輟生預防及復學輔導工作」績優學校，是當年唯一獲獎的國立學校。



　校長張智惟表示，隨著環境的變遷，孩子輟學的原因複雜多元，由於孩子中途輟學並非教育初衷，更有可能會讓孩子失去翻轉人生的機會，因此師長、里鄰長都非常努力協助學生重返校園，畢竟回來一個是一個，相信回到校園中持續接受教育的孩子，未來人生必定大不同。

　張校長非常感謝佛光山開山星雲大師推動「三好運動」，為品德教育注入活水。他說，卓蘭高中不但將讀報教育融入課程，每年還舉辦「三好健康操」班際比賽，結合三好創意口號、標語，讓學生發揮創意，型塑優質的校園倫理文化。

　學校為了增強學生的體能，推動教育部新編健身操、戰鬥有氧操，結合健康五大核心概念：每天睡滿8小時、食用5份蔬果、使用電子用品不超過2小時、每天至少運動30分鐘、多喝白開水，不僅學生健康有活力，在學習上也很有幫助。



　此外，學校推動閱讀有成，榮獲教育部110年度閱讀績優學校。訓育組長黃瑜真表示，《人間福報》內容多元，老師能選取不同的主題素材，讓學生了解世界各地時事，更能結合報導內容推廣校園三好，薰陶學生良好品格。

　國中部一年級導師劉黛瑩以《人間福報》作為班級經營，學生受益良多。她教導學生從認識報頭開始，再到大小標題、內文重點，讓學生有脈絡的清楚報紙內容，不僅符合黃金圈理論的閱讀理解，也吸引學生閱讀興趣。劉老師表示《人間福報》報導溫馨、令人印象深刻的新聞，無形中將真善美的觀念帶進班級，逐漸形成班級良善的氛圍，就算原本沒有養成好習慣的孩子也會受到感染，自然就跟著大家一起日行三好。



　劉老師說，學生經過讀報教育的洗禮，有些孩子很期待「趣味多腦河」版面，並能與課本裡的知識融會貫通；有些學生分享自己讀過的文章，會引發其他同學也想閱讀的好奇心。她則經常分享佳作，並以相同的題目讓學生練習作文，學生的寫作能力持續進步中。

　教育，是翻轉人生的機會。卓蘭高中行三好、推閱讀，將優質的成長養分挹注在孩子身上，相信對他們的未來必定大有助益。