【記者曾博群台北報導】教育部昨發布修正「專科以上學校教師資格審定辦法」，將二○一八年起推動多元升等相關要件集結於審定辦法中，改變過往只側重研究的升等方式，本學期開放給學校討論、開會並完備校內程序，希望自明年二月起全部適用。

創作展演升等也納入音樂戲劇戲曲、劇場藝術、舞蹈等，與時俱進納入各種樣態；也將教學實踐研究納入，若教師教學方法有創新，亦可寫成專門著作或報告送審，讓教師升等不只重研究。

辦法修訂也強化升等審查程序，明定學校審查程序不得「低階高審」、教評會應遵循保密方式選任外審名單，並新增外審疑義型態、釐清方式及剔除並加送專家學者審查方式，維持公正。