專案教師林健豐於苗栗縣烏眉國中入班示範教學課後議課交流。圖/教育部提供
【記者曾博群台北報導】為持續支持第一線教師,教育部國教署自108學年度辦理「中央課程與教學輔導諮詢教師團隊專案教師試辦計畫」,該計畫已服務22縣市、累積384所學校。111學年度共分2梯次申請,第一梯次為111年8月15至22日,第二梯次為111年9月12至19日,學校可透過平台申請專案教師到校協助教師增能。
國教署說明,111學年度除續任的7位專案教師,再遴邀新北市立新泰國中教師劉繼文、北市立內湖高中教師陳怡蓉加入團隊,服務全國更多公私立國民中小學。而該試辦計畫,申請學校不須撰寫計畫,申請流程十分簡便,提供受限交通、課務安排無法離校參與研習教師,一個全新服務到家的專業發展方式。
彰化縣立線西國中老師黃香瑜表示,與專案教師林健豐進行全英語授課差異化教學共同備課後,更了解課程設計及提問方法,更重要的是製造學生成功的經驗,讓學生能不放棄英語學習。
專案教師林健豐老師表示,期待111學年度能服務更多尚未申請使用此項資源的學校,以「正向支持」協助教師夥伴突破目前教學歷程中遭遇的瓶頸,以滿足學生學習需求的角度來設計課程,落實適性揚才的目標。
國教署表示,申請專案教師入校諮詢陪伴學校,近9成4申請學校認同計畫申請程序簡便無須申報計畫、辦理經費核銷等行政簡化,並同意專案教師入校諮詢輔導對學校的課程優化大有助益,且願意再次申請,為教育現場帶來滿滿的正能量。