「一般人對想法、概念和訊息,有無限的編譯和儲存的能力。」為什麼?因為人類約有一千億個腦細胞,可以進行創造、編譯、儲存,只要你願意,再多的念頭、思路和訊息,你的大腦都有空間和能力來使用它們。
HD學說指出:我們大腦遠遠比電腦複雜、深奧得多!我們的大腦約等於一千億個位元的電腦,二的一千億個次方有多大?這絕對是個超級天文數字,因此,我們每個人都有無限的學習能力。尤其小孩子較不受自己「習慣領域」的限制,對新事物的學習能力更寬廣、更有效率。
上述事例中,女兒婷婷雖然聾啞,但大腦中仍有很龐大的腦細胞可供使用。她雖不能聽、不會說,但看的能力,卻具有特別的優勢。周弘懷抱著極大的信心與堅持,運用「賞識教育」啟發了婷婷無限的學習能力,讓婷婷有機會表現得比一般孩子更加優秀!
所謂「賞識教育」,乃是集愛、尊重、讚美、鼓勵等之大成,以激發孩子的潛能。心理學家說:賞識才是孩子的「營養劑」,可以適時提供給孩子必需的養分。賞識正意味著你相信你的孩子,相信他的潛能、相信他的優點。
HD學說指出:「由於大腦的特殊構造,人的潛能幾乎是無限的;可以隨心所欲地想,可以無限地學習。」父母們如果瞭解「大腦有無限潛能」,並能時時提醒兒女:「你是無價之寶,你有無限潛能!」從而增強他的信心與自我暗示,孩子不論在生活上或學習上,一定能日起有功。