「一般人對想法、概念和訊息，有無限的編譯和儲存的能力。」為什麼？因為人類約有一千億個腦細胞，可以進行創造、編譯、儲存，只要你願意，再多的念頭、思路和訊息，你的大腦都有空間和能力來使用它們。

HD學說指出：我們大腦遠遠比電腦複雜、深奧得多！我們的大腦約等於一千億個位元的電腦，二的一千億個次方有多大？這絕對是個超級天文數字，因此，我們每個人都有無限的學習能力。尤其小孩子較不受自己「習慣領域」的限制，對新事物的學習能力更寬廣、更有效率。

上述事例中，女兒婷婷雖然聾啞，但大腦中仍有很龐大的腦細胞可供使用。她雖不能聽、不會說，但看的能力，卻具有特別的優勢。周弘懷抱著極大的信心與堅持，運用「賞識教育」啟發了婷婷無限的學習能力，讓婷婷有機會表現得比一般孩子更加優秀！

所謂「賞識教育」，乃是集愛、尊重、讚美、鼓勵等之大成，以激發孩子的潛能。心理學家說：賞識才是孩子的「營養劑」，可以適時提供給孩子必需的養分。賞識正意味著你相信你的孩子，相信他的潛能、相信他的優點。

HD學說指出：「由於大腦的特殊構造，人的潛能幾乎是無限的；可以隨心所欲地想，可以無限地學習。」父母們如果瞭解「大腦有無限潛能」，並能時時提醒兒女：「你是無價之寶，你有無限潛能！」從而增強他的信心與自我暗示，孩子不論在生活上或學習上，一定能日起有功。