文／本報綜合報導

美國蠟筆製造商繪兒樂（Crayola）曾經進行一項有趣的調查，讓美國孩童指出他們最喜歡的蠟筆顏色，結果大多數孩子選擇了藍色，還有其他三種藍色系也上榜。幾年後，該公司再次進行實驗，藍色仍位居榜首，而其他6種藍色系也出現在前10名，其中包括讓人賞心悅目的「暴風雪藍」（blizzard blue），這是一種調和了紫色、綠色和粉色的色調。

專門研究顏色在市場營銷作用的羅德島大學（University of Rhode Island）副教授勞倫‧拉布雷克（Lauren Labrecque）表示，對藍色在榜單中的主導地位並不令人感到驚訝。正如他經常在課堂上讓學生說出最喜歡的顏色，得到答覆的結果是：80%的人選擇藍色。而這似乎是跨文化的，並沒有太大的國界區別，就是喜歡藍色。

 圖／123RF

年齡與顏色偏好

人們往往在童年時愛選擇最喜歡的顏色，問喜歡的顏色是什麼，大多數的孩子，手裡拿著蠟筆，都會搶著回答。研究顯示，嬰兒對顏色的偏好相當不一致，不過，他們確實較喜歡淺色系。但是，隨著年齡增長，孩子對特定顏色就更加喜愛，這是基於接觸顏色的經驗，他們可能將橙色、黃色、紫色或粉色等明亮的顏色與正面情緒聯想在一起。

一項針對330名4歲到11歲兒童的研究發現，他們在畫「好人」的時候會使用自己最喜歡的顏色；而在畫「壞人」的時候傾向於使用黑色。隨著孩子年齡的增長，社會集體意識也會對顏色選擇產生很大影響，比如女孩的衣服和玩具傾向於粉色。

一般普遍認為，進入青少年時期，孩子選擇的顏色會變得暗一些，但這觀點也沒有太多的研究結論支持。例如，在英國，青春期的女孩被發現喜歡紫色和紅色，而男孩喜歡綠色和黃色。另一項關於英國青少年男孩臥室顏色選擇的研究發現，他們傾向於選擇白色，而他們最喜歡的顏色是紅色和藍色。

隨著長大成人，人們喜歡的顏色似乎會趨於一致。有趣的是，雖然大多數成年人說他們喜歡藍色，但他們不喜歡的顏色可能也很相似，例如暗黃的棕色通常被認為是不受歡迎的。

 孩子隨著年齡增長，社會集體意識會影響他們對顏色的選擇。圖／123RF

心理與主觀印象

為什麼會有最喜歡的顏色呢？是什麼因素產生這些偏好？簡單地說，會有最喜歡的顏色，是因為有最喜歡的東西，這就是生態效價理論（ecological valence theory）。美國威斯康辛大學麥迪遜分校（University of Wisconsin-Madison）心理學助理教授卡倫‧施洛斯（Karen Schloss）提出了這個觀點，更確切地說，從實驗顯示，顏色是人們給它賦予了意義，而大部分來自主觀經驗，因此出現個人主觀因素喜歡或反感的顏色。

施洛斯透過幾項實驗，完善了這個理論。研究人員向參與者展示彩色圖像，以黃色和藍色為主色調的圖片作為對照：這些圖片描繪的是中性物體，比如訂書機或資料夾。然而，紅色和綠色的照片被故意扭曲了，一組參與者看到的紅色圖片，使其聯想起美好的記憶，而綠色圖片則被設計成令人厭惡的物品；另一組則看到前組相反的聯想：紅色是傷口，綠色則是奇異果。結果顯示，經驗會影響人們看待和理解世界的方式，對顏色的偏好就是從經驗判斷的。

關於顏色偏好的研究，自19世紀開始有色彩研究以來，人們對藍色的喜愛一直沒有中斷過。對藍色的大多數體驗是積極的，比如深邃的海洋或晴朗的天空，這種顏色如此受到青睞，正是因為它是自然界的色彩。

 人們喜歡藍色似乎是跨文化的，並沒有太大的國界區別。圖／123RF


色彩認知與情感內涵


有實驗發現，人們喜愛的顏色直接受周圍環境的影響，喜惡的增減與大自然的色調同步。也就是說，隨著週遭環境顏色的變化，人們的偏好也在變化。生活環境也以某些方式影響了我們對顏色的偏好。

性別與顏色喜好

瑞士洛桑大學（University of Lausanne）研究顏色認知和情感內涵的實驗心理學家多米斯勒‧喬諾斯凱特（Domicele Jonauskaite）表示，男孩和女孩如何看待藍色和粉色，其實在他們很小的時候就出現了對顏色的偏好。女孩們對粉色的喜愛呈鐘形曲線，在5、6歲的時候達到頂峰，到青少年時期就下降了。但男孩們從小就不喜歡粉色，認為「我可以喜歡任何顏色，就是不喜歡粉色」。男孩喜歡粉色真的很少，更難找到會說「粉色是我的最愛」的成年男性。

 孩子隨著年齡增長，社會集體意識會影響他們對顏色的選擇，比如女孩的衣服和玩具傾向於粉色。圖／123RF 

有些研究指出，這種特定的顏色偏好，植根於性別，與進化有關。但喬諾斯凱特說，這些完全沒有根據。他引用了幾篇研究地域文化中顏色偏好的論文，例如秘魯亞馬遜河流域的村莊和剛果共和國北部的部落，並沒有女孩表現出對粉色的偏愛。而在20世紀20年代之前，粉紅色被認為是典型的男性顏色，直到20世紀中期才開始與女孩聯想在一起。

感官與色彩意象

英國薩塞克斯大學（University of Sussex）的愛麗絲‧斯凱爾頓（Alice Skelton）表示，即使最小的孩子也能感知顏色，並表達好惡。他特別感興趣的領域是嬰兒和兒童，希望更了解幼齡對顏色的偏好如何轉化為成年後的審美觀。他認為「嬰兒看不出顏色」是一個很大的誤解，其實，嬰兒對綠色和紅色比對藍色和黃色的感官更成熟，所以強烈的紅色最容易被新生兒識別。

生態效價理論則認為，人們認知物體的意義與顏色密切相關，即使幼齡者也是如此。孩子們注意到的顏色，只是因為與之相關的功能，他們不會真正注意顏色，除非他們從中學到一些經驗。但為何多數孩子喜歡藍色，有一種可能是，多半認為藍色在視覺上有和諧、愉悅和積極的感覺，因此被吸引了。