【記者曾博群台北報導】嘉義縣新港國中老師林家弘，從都會區回到家鄉任教時，體會到城鄉差距，他透過推動閱讀及使用「學思達」教法，讓學生主動學習，被教育部選為教育家部落格人物典範。

林家弘課程設計紮實，獲學生喜愛，但有次學生表示從未聽懂上課內容，他才明白，幫助學生聽得懂、學得好，比單向的教學更重要。

林家弘把「閱讀理解策略」融入生物課程，教學生如何閱讀課本與查找資料。同時，他以強調自學、思考與表達的「學思達」教學法，將成績前後段學生混合分組，打破學生隔閡，效益大幅提升，創造同學間正向互動、培養合作解決問題的能力。

在偏鄉，由於資源不足，許多學子放棄學習。林家弘不放棄，不斷尋找解方，讓學生愛上學習，成為終身的學習者。