【記者曾博群台北報導】校園疫情延燒，教學現場人仰馬翻，班級和師生陷入停課、復課，實體、線上的循環中，已經難以確保教學品質，全國教師工會總聯合會昨日呼籲教育部，可先考慮全面停課，盤點好物資與人力、確立政策走向、簡化流程與文書作業後，再讓學校復課，體恤基層的辛勞。 

全教總表示，學校現場困難不一，不斷停課、復課，但就算停幾周結束後，還是會有一樣的問題，倒不如這段時間好好整備，包含線上教學、防疫物資等，讓學校有好的處理，也能維持原本線上教學。

全教總認為，若教育部決定不全面停課，至少也要讓疫情嚴重的地區或學校，可以因地制宜，自主決定是否停止實體上課；另外，在此防疫艱困時期，學校除了根本的教學工作外，其他與教學無關或關聯性甚低的活動，如評鑑、訪視等，都應該取消或暫停，讓學校全心全意做好教學和防疫工作。

全教總再次呼籲教育部，正視學校現在面臨的困境，體恤基層教師的困擾，上策是全面停課、做好準備再上路；即便不採全面停課，也要給學校自主停課空間，並做好簡化流程與文書作業，取消與防疫無關的訪視、評鑑，編列實足加班費或是獎勵金給予辛苦的防疫相關人員，才能彰顯上下一心的防疫工作。