【記者羅智華綜合報導】有「高中職的諾貝爾獎」美譽的旺宏科學獎，今年邁向二十屆里程碑，本屆「金牌獎」由台灣師大附中學生洪銘德，以作品「更高維的法里數列存在性研究」獨得，可獲大學四年四十八萬元獎學金。本屆獲獎總積分前三名學校為板橋高中、師大附中及建國中學，三校榮獲學校獎暨校長獎。

今年有多件作品運用3D列印技術，例如金牌獎得主洪銘德透過研究法里數列性質，並藉由與二維法里數列有關的福特圓，找到空間中與法里數列相應的數，他更運用3D列印做出少見的「福特圓」模型。

而以「螺旋粉刺針」獲銀牌獎的智光商工學生林廷陽，則是此次唯一入圍決賽的技職體系學生。他發現不少人使用粉刺針時會有疼痛、易斷裂等問題，於是投入逾一年時間結合高職學到的3D列印技術，將粉刺針尖端進行圓角處理以減少使用者不適感，並增加螺旋特性迅速拔除粉刺，不只為美容業者解決難題，更體現生活智慧。

以生物組作品「1+1>2」奪得銀牌獎的台中市華盛頓高級中學學生王韻慈，因家中務農，見到爺爺可能因長年噴灑除草劑影響健康而過世，擔心爸爸的她，不只利用課餘幫忙農務，還投入三年時間實驗改良，發揮巧思用白角鐵、水管器材研發「自製灌溉系統」等機制，可省下數倍灌溉時間。

教育部次長林騰蛟表示，感謝旺宏教育基金會二十年來如一日，持續推動科普教育，不僅隊數大幅成長，參賽學校也更多元化，像是社區高中表現更加優異，女性同學的獲獎比例也不斷提升，對於培育女性科學人才有不少貢獻。林騰蛟強調，新課綱增加科技領域，強調生活科技與資訊科技應用於日常生活中，這也是旺宏科學獎鼓勵的創新精神。

旺宏電子暨旺宏教育基金會董事長吳敏求認為，當初成立旺宏科學獎，並非為找尋諾貝爾獎得主，而是希望鼓勵學生手腦並用，啟發學子創新思維，藉由動手實作挖掘科研樂趣，幫助台灣科學教育跳脫傳統框架。

從2002年舉辦第一屆「旺宏科學獎」至今，全國已有逾半高中職參賽，累計逾2萬名師生共襄盛舉，成果受校長、老師肯定，不只被譽為「高中職的諾貝爾獎」，更帶動科教扎根與知識創新。