基測評分改變 教改更進一步?

 |2007.11.30
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基測最為人詬病的是分數的算法不公 如果只是等級的改變並無多大作用

基測評分方式又要改變,相信其反應是兩極化;就個人而言,如果只是表面上等級的改變,恐怕對於整體教改的本質並無多大的作用。

根據教育部的說法,師大心測中心這次提出量尺分數新算法,採取「去除正弦反函數轉換算法」,心測中心曾試過很多種組合,包括墊高二十分、四十分和六十分,試到最後,認為墊高二十分最合理。因此量尺將從六十調高到八十,總分也將從三一二分調高為四一二分。

姑且不論實施結果如何,至少是一種嘗試,當然有人戲說至少考生的總分會比較好看,不過,如果硬要說這是教改的進步,恐怕還言之過早。

因為,之前的基測最為人詬病的是分數的算法不公平,也就是說,當一名考生在每一科都錯一題(總共錯五題)的情況下,恐怕就無法進入第一志願的學校,相對的,如果有一名考生在某一科上錯五題,可能還有進第一志願的機會,這樣的結果怎麼會是公平?

因此,我們應該更仔細的在題目的難易上做出區別,對於真正認真的學生才會更公平,甚至也會更有辨識度

;只是這樣的做法,需要花費更多的時間與精力,不知道教育部願不願意了?

李坤隆(高雄市/大學教師)

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