【本報台北訊】一○八課綱鼓勵大學教師到高中開課，高中校長表示多邀請大學端協助開設多元選修、彈性學習課，大部分都很搶手，學生希望透過這些課程提早認識大學課堂和教師。教育部高教司也祭出實質鼓勵，若高中端邀請大學教師到校上課，可核給的鐘點費數額從高中標準提升到大學標準，每小時增加三百元到六百元不等。

高雄女中校長林香吟分析，校內生對大學教師開的課程反應熱烈，甚至還會搶不到。學生認為能透過這些課程提前了解大學科系、老師，有些課程內容具有跨域學習的目標，吸引力更強。

中山大學教務長林柏樵說，中山大學多系教師自發性投入高中教學，在高中生的「彈性學習時間」開設輔導特色課程。讓高中生對大學的想像轉化為具體，大學教師也能從中認識高中課堂變革，實屬雙贏。

例如，劇場藝術系到中山大學附中開設表演藝術課程，哲學所到高雄女中開設哲學概論，物理系到高師大附中介紹手機內的電子世界，財管系到高師大附中指導數學如何應用於財務管理，生科系到高雄女中開設大學普生初探。

政治大學也宣布與台北市政府簽署合作備忘錄，一一○學年度起到高中開設實體、暑期先修、夥伴高中專班、數位通識、微學分與線上開放式等六種課程。已與政大合作的北一女中校長陳智源分享，政大提供學生假日到政大學習。

多數大學教師到都會區高中開課，偏鄉教師喊不公，認為影響偏鄉生升學機會。教育部表示，為支援偏鄉及非山非市學校推動新課綱，台灣科技大學等五所學校已成立精進技職教育課程小組，協助推動多元選修等課程。一○九學年第一學期協助開了八十門課程、成立二十七個跨校教師學習社群，近八千名師生受惠。