【記者曾博群台北報導】教育部今年9月開始，招募13所大學英語相關科系學生擔任「數位學伴」，以線上方式幫助偏遠地區國小4到6年級學童提升英語能力，目前已逾兩百餘位大學學伴加入。教育部今日指出，9月開始實施的「以遠距教學提升學生英語能力暨陪伴英語學習計畫」，搭配「夜光天使點燈專案」，目前共協助偏鄉46所國小、464名學童。

教育部表示，參與此計畫的學伴多為各大學菁英，每位學伴有TOEIC 800 分或全民英檢中高級以上的程度，且經過評審委員團隊審核教學表達能力。學伴們在忙碌的課業之餘，仍然具有高度服務熱忱，更對協助偏鄉弱勢孩子的英語力提升充滿信心。除了以線上遠距教學為基礎的教學形式，計畫團隊也規畫每年寒暑假舉辦英語營隊，讓大學學伴親身前往學伴所在縣市，近距離與偏鄉學生一同學習，創造歡樂又難忘的學習經驗。

計畫的教學內容以國教署的「CoolEnglish英語學習平台」教材為主，重點加強輔導聽講能力，在學伴的創意運用下，能引發學生的學習興趣，並透過引導，讓學生在課餘時利用網站自學，如使用各式繪本加強英語閱讀、應用流行歌曲提升英語聽力，並用語音辨識科技練習英文發音及口說。

教育部表示，藉由學伴上課及數位科技的雙重輔助，除了加強偏鄉學生的整體英語能力，也期望提升學生對英語的興趣。未來也將會再邀請更多優秀大學生加入團隊，並協助更多偏鄉學生，期能有效縮短城鄉之間英語力的差距。