【本報台北訊】兩萬五千二百一十件高中學習歷程檔案上傳後遺失，累計八十一校、七千八百五十四名學生受影響，沒想到卻在上傳截止日前，又傳出系統大塞車，甚至還有在「受災名單」外的學校檔案疑似「被消失」，教學現場人心惶惶，教育部雖二度延後上傳期限至十月三十一日為止，也有學校不打算跟進，形同是「一國兩制」。有高中教師批評，教育部政策反覆，公信力再次受到質疑；學生則憂心，若上傳期程不全國一致，恐衍伸公平性爭議。

日前因工程師設定主機時「手誤」，上萬筆高中學習歷程檔案遺失，教育部昨晚說明最新處理進度，已有五成九學生完成資料重傳，尚待處理案件範圍學生三千二百二十四人、資料六千零五十件，人數占比四成一。未完成上傳的原因包含期限內學生尚未上傳，另也不排除學生無備用檔案可用，正由教師輔導學生重製。

未料系統禍不單行，就在上傳截止日前，又傳出系統當機災情，讓教育部決定二度延長期限。全國高級中等學校教育產業工會祕書長許麗吉卻表示，許多學生都趕在昨天上傳，有學生聽到可以再延，覺得鬆一口氣，但若每學期都發生「塞車」災情，代表頻寬不夠，教育部應積極解決問題，不該連年因為卡機延後上傳日期，影響政策公信力。

全國家長會長聯盟副理事長王瀚陽也提到，學習歷程檔案是長期計畫，教育部本該多投入一點資金，把後端做好，既然今年教育預算大幅增加，也該多投資在系統維運上，卡機問題應一次解決，不該重複發生。

一名高中校長表示，上傳期程一延再延，不僅影響學生心情，學生甚至會去思考「若多做一天，檔案是不是又能更完整些」？

針對疑似有「受災名單」外的學生檔案遺失，教育部澄清兩起事件無關，主因是系統移機導致部分連結無法正常開啟，經報修後已從後台排除狀況；另針對系統塞車爭議，教育部強調，近日系統流量大增，拖慢上傳作業，才請學校彈性延長上傳期限，讓每位學生都能順利上傳檔案。