【記者李祖翔台北報導】推動青少年志願服務的台新青少年基金會指出，近期針對長期帶學生參與志願服務的國高中老師深度訪談，發現受「升學」與「社會競爭壓力」影響，從事志願服務的意願下滑，社會參與的動機也不如以往，「現在的學生比較重視個人利益和自我發展」。

學生與社會的疏離感增加，如何引發參與志願服務的熱忱和行動力成為教師的一大挑戰。

為此，基金會與台灣童心創意行動協會（簡稱DFC）合作舉辦「教師線上工作坊」，並於10個縣市展開教師交流，提出彼此的教學心法，也提供輔助教學教材包（各級中等學校師長均能與基金會聯繫索取）。

台新青少年基金會與DFC合作舉辦教師線上工作坊，交流教學心法（示意圖，非當事畫面）。圖／DFC提供

DFC發起人許芯瑋認為，要了解學生的想法和興趣，讓他們透過公共議題的探討，由簡入深的參與公益行動，關鍵在「同理心」。

而引發青少年對社會環境的關注與行動力後，加上分享交流的機會，可以影響同儕和家庭成員，強化青少年的溝通能力與自信，也深化夥伴關係和對社會的認同感，形成志願服務的良性循環。

台新青少年基金會另展開第22屆「台新青少年志工菁英獎」徵件報名，希望透過專屬的特殊榮譽和表揚，給國、高中職、五專1至3年級等充滿「志氣」的兒少，有用服務改變世界、展現青春新態度的舞台。

報名網站：www.taishinyouth.org.tw

台新青少年基金會舉辦志願服務徵件。圖／翻攝自台新青少年基金會官網