【本報南投訊】五歲葉姓男童就讀幼兒園大班，幼稚園老師觀察他會出現眨眼睛、抖動肩膀的動作，無法專心聽課，不時會發出咳嗽聲。醫師診斷葉童有妥瑞症傾向，建議接受復健治療，職能治療師藉由團體動態感統活動並搭配有趣認知教具，滿足孩子的動態需求，專注力明顯提升。

南投醫院職能治療師何政峰說，妥瑞症孩子外觀和一般孩子沒兩樣，但在壓力、無聊、疲倦及興奮時，會明顯反覆出現半不自主的動作及聲語現象，例如眨眼睛、裝鬼臉、聳肩膀、搖頭晃腦及清喉嚨、大叫等動作。

妥瑞症除了動作及聲語症狀外，也有多項狀況並存，包括強迫症、易分心、專心度不足、過動、學習困難、自閉或其他非情緒的問題。

何政峰表示，葉小弟家長多給予靜態活動，導致他活動量不足，上課容易分心、注意力不集中，影響學習狀況，因此職能治療師針對葉小弟活動量不足、易分心的部分，安排特定的活動來改善。

家長擔憂孩子在學校適應問題，復健科主任周建文說，了解與接受妥瑞症，比藥物治療更為重要。家屬應學習與妥瑞症共存，營造友善的環境。