【本報台北訊】新北幼兒園群聚案燃燒，不少學校、公托的孩童也曾因未曾有過接觸而進行預防性停課，其中又以室內通風不佳的幼兒園及校園危機重重。台大公衛學院教授詹長權教授表示，「新冠病毒可在光滑的塑膠材質存活72小時，幼兒園許多教材都是塑膠環境反而危險」，台大公衛學院也透過病毒的流通模擬，若教師及學生感染後，在未開窗狀態下，有七至八成以上病毒可能停留在室內，若有人沒戴口罩更無可倖免。

台大醫院今（10）日進行「幼兒園新冠病毒之Q and A」線上記者會，針對幼兒園群聚感及預防提出因應對策。環境及職業醫學部主任蘇大成表示，國內的幼兒園設置很多在大樓中，甚至沒有獨立門戶、獨立對外窗，通風換氣極差，是高風險病毒的傳染區，未來也須要跟對幼兒園環境進行環境監測及審查。

多名專家建議要改善幼兒園環境，若要復課除了清消外，也需要做好通風。環境及職業醫學部醫師陳宗延指出，室內的通風換氣比戴口罩、洗手還來得重要跟有效，若通風不好，病毒至留時間可多十倍，必須讓環境通風最大化，例如校車開窗、室內減少容留、教學可以拉到戶外進行。

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台大公衛學院老師陳佳堃也透過病毒於空氣中傳播的模擬情境指出，若確診者為學生，在未開窗、僅開冷氣狀態下，有高達七成病毒在室內緩慢流動，若確診者為老師且站在冷氣下風處，則有八成病毒在室內流通。但若是選擇開冷氣又開窗戶，則滯留於室內的病毒下降至五成，甚至二成。

他說，若是在窗戶的室內環境，可以選擇開窗，加上機械式如風扇及排風設備，改善對流，若是沒開窗環境，則要減少室內活動時間。另外進行二氧化碳的監測，並記得戴口罩及勤洗手。