文／趙南星

執教鞭超過十年，長居導師崗位，和形形色色的家長打過交道，這一屆導師班遇到的某位媽媽（以下簡稱A），讓我受益良多。

首先是「低調親和，善於理財」。

從國一入學典禮初次見到A，就對她的燦爛笑容印象深刻，簡單polo衫和牛仔褲，更襯得她俐落。A的先生是機師，她負責照顧四個小孩，打理家務，且這一切皆親力親為，並未假手他人。光是聽到四個小孩，就讓人肅然起敬，後來在幾次來校當義工的閒聊中，得知她對理財也頗有一套，懂得看準時機幫家人換房置產。

其次是「節儉持家，樂於付出」。

A大可請傭人，讓自己和小孩都過得舒服，但她反而很努力在生活中教導孩子「珍惜資源」和「感恩」。文具壞了，必須拿舊的才能換新的，不然就拿自己的零用錢買，不能一弄丟東西就要媽媽買新的；此外，孩子也必須做家務換取零用錢。但她對班上素不相識的同學們卻十分大方。數次聽我聊起一些弱勢孩子的狀況，便默默記在心裡，時不時買餅乾請老師分享給同學們，更要求別要提是家長給的，以免孩子間有比較心理。

最後是「觀察入微，善體人意」。

五月的會考，由於疫情關係，各班只能有一位家長陪考。A自告奮勇，接下這個沒有薪水的苦缺，和我全程陪伴學生，發便當、收廚餘、倒垃圾。第一天，A帶了杯熱拿鐵給我，怕熱的我只喝了幾口，她看在眼裡，隔天早上默默換成冰拿鐵。中午，學生吃完便當吵著要出校門買飲料，正為難之際，A悄悄附耳說道：「老師，您要不要讓他們玩一下手機，轉移注意力呢？」真是妙計！我趕緊拿出一早幫忙保管的學生手機，果然順利轉移注意力，沒人再吵著要出校門了。

A和我都帶了些零食，以備休息時間孩子們需要補充熱量，反應十分熱烈，連隔壁班的同學都在一旁探頭探腦，但又不好意思過來。這時，A又悄悄對我說：「老師，那幾個男生看起來應該是沒吃早餐，我們準備的分量很夠，要不要請他們過來一起吃呢？」我呼喚那幾個調皮的大男生過來，一問之下果然沒吃早餐，於是各自拿了幾塊餅乾歡天喜地走了。我忍不住驚嘆，A微笑說：「這沒什麼了不起啦，養了四個小孩，看臉就知道他們有沒有吃早餐。」

像A這樣慷慨付出、體貼善良，卻也懂得時時顧及導師的立場的家長，真是讓我獲益良多。