內壢國中 以行動落實三好 文/人間社記者張彬彬 |2021.05.24 語音朗讀 8057觀看次 字級 大 中 小 校長林祺文(右)帶領學生閱讀《人間福報》。 文/人間社記者張彬彬圖/人間社記者周倫 「行三好是教育的本質!」桃園市內壢國中校長林祺文表示,教育的根本在於「心」,要讓學生成為良善的公民,就要引導學生看見世界的美好、正向與良善,因此品格教育很重要;而從思想與行動中落實三好,正是型塑好品格的良方。推動讀報擴大正向影響 「閱讀讓人看見世界之美!」林祺文校長表示,閱讀可以啟迪人心、明亮世界。學校圖書館以轉板組合成屏風,上面刻著書法老師的作品,透過轉板的光影改變環境,「讓孩子走進閱讀的世界,就能開展智慧。」 林校長盛讚《人間福報》內容豐富多元、報導正向,與自己的教育理念不謀而合。他更感謝楊秀嬌老師推動閱讀教育,因為教育可以讀心、論心與修心,透過閱讀看到自己,教師無私地為孩子付出,也會在潛移默化中引導孩子喜愛閱讀。 閱讀推動教師楊秀嬌表示,全校85個班級都實施《人間福報》讀報教育,除了晨間讀報之外,每學期還規劃閱讀月,舉辦讀報與剪報比賽以及閱讀抽抽樂活動,每天抽出20至30個獎項,獎品是她親手做的茶葉蛋、草仔粿、南瓜竹筍包等客家美食,鼓勵學生讀報。楊老師透過閱讀理解「4F」方式帶領學生讀報,也就是:Fact(事實,從文章中讀到什麼)、Feeling(感受,讀完之後的感覺)、Finding(發現,讀完文章後有何發現)、Future(將來可用來做什麼),引發學生思考觸角,鼓勵學生將文章內化,並把好文章貼到聯絡簿上與家人分享,讓親子在共讀中擴大良好正向的影響。型塑良好品格行動落實 除了內在思維,外在行動也很重要,為了讓學生懂得感恩、累積正向能量,林祺文校長引導學生將課堂所學落實在生活中,例如:「百里健走」結合人文與景觀,擴大孩子的夢想;帶領學生做義工,以減塑、淨灘、照顧海洋生態等建構環境教育,來保護環境、守護家鄉。 值得一提的是學校自105年起開辦「食在暖心」食物銀行,提供物資給弱勢家庭的學生,讓他們在寒暑假期間也能遠離飢餓;並將校園物資送給街友、單親媽媽、社會邊緣人等弱勢人口,以協力方式讓社會充滿溫馨與愛的關懷。由學校成立的「食物銀行—─內壢傳愛」創新教學團隊,依年級開發不同的教學主軸,七年級主軸為「食在健康」、八年級「服務學習好童軍」、九年級「夜訪街友發現愛」,結合了家政食安、童軍服務、輔導關懷,融和教育與慈善,為學生創新體驗。親師生共同打造「食在暖心」校園,不僅落實三好服務體驗,也讓親師生更加認識「愛分享與轉動」的校園真、善、美,並於106年榮獲全國創新經營綜合領域KDP標竿獎殊榮。 從生活中落實,內壢國中親師生演繹了三好的真諦。 前一篇文章 【校園采風】內壢國中推閱讀 創造健康、快樂與希望 下一篇文章 【教學線上】閱讀福報 從低年級到高年級 熱門新聞 01UBA/進場人數再創新高 見證艾喆障礙誕生2024.03.2402【禮讚諸佛】七如來功德利益2024.03.2403【遨遊藝事】京都竹苞書樓2024.03.25044月電價平均漲11% 各類漲幅曝光2024.03.2205春季鼻過敏 改善方法有這些2024.03.2306兩岸佛教交流 期許攜手邁向新世代2024.03.2207吃對營養素 肌膚Q彈又水嫩2024.03.2208《星雲法語》人生四品2024.03.2309星雲大師:如何養性2024.03.2210行腳山西佛寺巡禮 懸空寺 萬法在其中2024.03.22 訂閱電子報 台北市 天氣預報 台灣一週天氣預報 相關報導 【讀報心得】心中的羅盤——讀〈自勵比勵志還厲害〉【三好校園】嘉義新港國中 落實三好 愛心關懷人事物【讀後心得】疫情有感【教學線上】閱讀時事新聞 成為教學題材【三好校園】台北市萬芳國小 勤播閱讀種子 點亮心燈【讀報心得】為烏干達無私奉獻 作者其他文章【三好校園】臺北市敦化國小 用報紙教學 閱讀世界佛光人挽袖捐血 報佛恩普門寺同霑法益 學習與時俱進【台灣藝術教育館】 動漫藝次元 魔幻超時空佛光山開山55周年 全球同步抄經修持 回響系列 善心不分年齡 傳承人間佛教不要錯失良機