文／高雄市後勁國小王貞雯老師

 在這個紛紛擾擾的社會，我唯一會推薦孩子們在晨間在閱讀課上閱讀的就是《人間福報》。坦白說，持續地推動閱讀，我第一個想到的就是《人間福報》。

 書籍有個別喜好的差異，有偏好的類別，也有過時的期限，但是每日都出刊的《人間福報》具即時性、有當紅議題、散發人性溫暖，在這個網路盛行、追求聲光刺激的時代，能帶給孩子心靈的寧靜與平和，給孩子充實精神世界的最佳禮物就是《人間福報》，身為人師，我們應該引領他們多去看人間的光明面，多去學習將愛傳遞下去！

 《人間福報》是晨間閱讀的良品，我每週訂一天為晨間讀報時刻，學生一人一份報紙，靜心的閱讀，以開啟美好的一天。周休假日則請學生剪報，當作不定期的假日閱讀功課，學生自行擷取報導或文章一篇，製作剪報，並與同學分享。在班上，這是一份凝聚向心力的刊物，針對某些單元，我們班上同學會共同閱讀，再共同票選出屬於班上最貼切動人的「如是說」。好的刊物值得推廣與介紹，更值得作為學生學習的榜樣與模範，散發真善美光芒的《人間福報》，很開心遇到了它。

 《人間福報》也是充實自我的利器、上課輔助的教材，各類範例援引說明豐富，作為課外的補充與心得分享，十分好用。沒有課務時，這份報紙陪伴我度過無數午茶時光，為我帶來滿足的心靈饗宴。

 翻開《福報》，沒有誇張聳動的文字，字裡行間是正面與積極的內涵；文字之外，每一幅照片都如此的動人充滿愛，圖文並茂，可以全方位多面向的運用在各個領域，或布置張貼在教室的公告欄。謝謝人間福報編輯群組的用心，以及良美善的傳遞，感恩《人間福報》的貢獻和付出。