文圖／高雄翠屏國中小小學部學務主任吳姿瑩

　現今新聞資訊傳播方式多元，藉由手機、電視以及廣播都可取得，但以小學生而言，報紙是最佳方式。《人間福報》是優良的報刊讀物，不僅內容多元豐富，且充滿正向能量與訊息；不僅有手拿的質感觸感，還能藉由「視讀」增加識字量，提升學生的學習視野。

　本學期學校申請《人間福報》，利用每天的晨讀閱報時間，師生共同讀報。「每日新聞焦點」及「世界要聞」讓師生掌握最新資訊，也讓學生懂得關懷社會及世界時事、接納多元文化，培養正確的價值觀和處事態度。「奇人妙事」是學生非常喜歡的版面，報導了世界各地發生的奇蹟、趣聞，或是善良和愛心事蹟，有助增廣見聞、拓展視野。「環保生態」的相關議題提醒我們必須重視地球永續發展，重視環境及生態教育，讓環保時時刻刻內化於生活，教師也常剪輯相關議題內容，融入教學之中。

　本校推廣讀報教育，老師用心規畫和引導鼓勵，利用晨光時間讓學生上台朗讀《人間福報》，同學互相分享重要資訊和要聞消息；有的老師則安排讀報、剪報的教學策略，讓學生讀完一份報紙，找出自己覺得重要或值得推薦的報導，剪下來並用螢光筆畫出摘要重點、寫下心得，加上彩色圖畫花邊美編，製作成書面讀報心得報告，再將全班作品張貼在布告欄，讓學生互相欣賞和觀摩學習，也從中吸收重要的知識。

　透過每日讀報，學生漸漸累積閱讀量，能夠主動拿起報紙，也能夠大方分享報紙上的要聞訊息、自己的讀報發現和心得。「少年版」也是學生喜歡的版面，透過欣賞他人作品，可提升語文能力，本校也鼓勵文筆不錯的學生踴躍投稿，期待能看到學生作品登上報紙版面。

　透過讀報教育的推動，讓閱報成為學生的生活習慣，發現生活中美好的人事地物景，也學會關注社會與世界脈動，更建立良善正確的觀念，涵養優良品德。