【本報台北訊】一○八課綱強調素養，升大學考題題幹愈來愈長。近年國文、社會科考題多次破萬字，物理、生物也常達四、五千字，單一題組題目甚至一頁。有大學教授指出，偏鄉學童較易出現閱讀障礙，題目太長不利偏鄉學童拿分，衝擊升學機會。

教育部指出，核心素養是指一個人為適應現在生活和面對未來挑戰，所應具備的知識、能力與態度。升學考題融入素養，花更多篇幅描述生活情境，最後才導出要問的知識。

投入偏鄉程式設計教育的成功大學資訊工程系教授蘇文鈺說，他看完與理解大學學測數理科題目後，已來不及計算。長題幹考題考的是一般的語言文字，也就是考學生的中文程度，而非科學與工程裡常用的符號。

學齡前缺演練 影響往後學習

蘇文鈺指出，多年來他帶的偏鄉學生看程式碼沒有問題，但因考題變長，發現學生有輕微文字閱讀障礙。他分析學童學語言過程，若在學齡前缺乏充足演練，會影響到接下來文字學習。不少偏鄉學生父母必須長時間工作，缺乏與孩子互動，不利養成閱讀能力。

一名補教物理教師也認為，大考自然科考題加長，考生讀完就沒空計算，不知道是考物理還是考國文。以指考物理為例，近兩年全卷都逾四千字，光閱讀就要花不少時間，考生恐寫不完。如要維持素養命題，建議考試時間由八十分鐘延長為九十分鐘較合理。

嘉義縣教育處課程督學、北門高中教師紀志聰不認為偏鄉生回答素養題能力較差，關鍵是第一線教師懂不懂新課綱素養意涵，以及能否帶學生練習素養題。就他觀察，至少五成教師還沒準備好。

紀志聰也說，升學考題涉及公平性，考試時間也有限，出題以選擇題為主，不一定適合融入素養。素養更適合結合開放式問答題，閱卷者可看出學生思考過程，「歷程比結果重要」才是素養的精神。

以下何者為真 其實最難回答

曾任大考中心主任的教育部次長劉孟奇表示，大考中心曾以學測題做過研究，最簡短題目如「以下何者為真」，其實最難回答，因該題四個選項囊括四種知識，學生要全懂才能答對。超過八百字的過長題目也不易答，文字太多會造成閱讀疲勞。

劉孟奇說，最適宜回答的題目是題幹界於三百到四百字的題目，且題幹提供資訊量適中、清楚，沒有在一小段融入太多資訊。大考中心命題也會朝此方向前進。