【本報台北訊】文化部為促進文化與教育資源整合，兩年前啟動文化體驗教育計畫，補助藝文團體走入校園或帶學生進入藝文場所，進行藝文體驗。但審計部日前針對一○七、一○八年度的文化體驗教育計畫提報告，發現體驗課程與學校課程媒合率不到四成。此外，參與學生偏重於國小階段，偏遠地區學校參與率亦偏低。

文化體驗教育計畫企圖讓藝文展演與學校課程連結，申請此計畫的藝文團體必須將展演內容轉化為教案，經補助結案者，審查通過後將教案上傳於「藝拍即合」網路平台，讓有興趣的學校教師申請，融入學校課程。

但一○七年度文化體驗教育計畫獲文化部補助結案者共八十一件，僅四十七件於隔年上傳「藝拍即合」網路平台，三十件媒合成功。總計媒合數占獲補助案件結案數未達四成。

「曉劇場」去年獲選為文化體驗教育團隊。曉劇場行政經理葉育伶認為，此一計畫搭起文化藝術和教育的橋梁，但「曉劇場」將完成的教案上網後，迄今乏人問津。

葉育伶透露，教案一學期至少四節課，不少合作的國小向她反映，學生課業負擔已過度沉重，很難找到時間進行藝文體驗教育。

文化部說，將與教育部研商改善措施，包含簡化學校端申請流程、以短片和提供書面教案等方式增進學校教師對體驗課程的瞭解，優化媒合網站功能等。

此外，國高中學生與偏鄉學校參與率過低，也是藝文體驗教育的一大問題。根據審計部的統計，一○七、一○八年度參與文化體驗教育學校分別九十四校及一百二十一校，偏遠地區分別為二十四校與三十校。

文化部表示，政策推動之初，發展體驗內容以國小階段為主，今年起與青少年表演藝術聯盟合作辦理戲劇體驗工作坊，邀請高中職師生參與；文化部亦將加強將藝文體驗機會引進偏鄉，如與雲門文化藝術基金會合作文化體驗教育計畫「雲門舞蹈蒲公英」，將舞蹈體驗課程帶到桃園等二十九所教育部認定之特偏、極偏之公立小學。