我很羨慕詩人畫家的愛惜羽毛，肯予示人的作品，無不是在現實世界中有所感，在心靈世界中有所悟，再經過思維、布局。以純熟的技巧，作藝術化的呈現，希望把真善美慧帶入社會，並能使不同階層的讀者或觀眾，都產生共鳴。

漸凍人協會，要為病友李素蘭老師，輯印詩畫集，相信是弱勢中弱勢社團間的一大盛事。

素蘭的父母都在礦場工作，家住牡丹村。牡丹象徵富貴，但是牡丹村並沒有牡丹，卻出了一位「身為人師，行為典範」的姑娘。

十五歲，就離開家，到台北，開始她半工半讀的曲折求學歷程，一直到她考上師大國文研究所博士班，其艱辛可知。

真的是天妒英才，正在這個時候她病了，她矇矇懂懂到處求診，不知自己得的是什麼病，當她知道自己連病名也沒聽過的病時，跟其他病友一樣，經過天旋地轉的折磨。由她的詩作中，可體會她心中的轉化。

從萬念俱灰：

「一但生病了／什麼壯志 ／什麼理想／那管你多麼義氣風發／任你多麼飛黃騰達 ／都似水中泡沫化成陣陣漣漪了無蹤影。」

到久未晤面的好友來訪，感慨萬千：

「『嘆人生幾番離合，便成遲暮，最憶西窗共剪燭，／卻話巴山夜雨，不道祇暫時相聚。』／今天，好多年不見的朋友來看我。我一見到她，／便淚眼婆娑，泣不成聲，既感動又感慨。／感動著朋友的情，溫暖我的心 ；／感慨著時光流逝，再見面已不復當年的豪情壯志，風姿飛揚。在哭與笑間，漫不經心溜逝的／是我們共渡的歲月／挽留不了的是，我們曾有的／青春年少。」

到雖為病所苦，但已昇華至不以苦為苦：

「當肩膀傳來陣陣撕裂般的痛楚，／其實我心裡是喜悅的／當四肢接收冷冽空氣直打抖擻，／其實我心裏是感激的／痛楚及寒冷，讓我知道我還活著，／還可以享受生病的點點滴滴／當窗外天色一片灰藍，／沉鬱得叫人低下頭來時／我又該以什麼心情來自處呢？／想一個開，／你會發現失去的，並沒有想像中的多，得到的也不盡人意／聚聚散散的戲碼，在紅塵中一直重複著／亙古不變的悲歡哀樂／何不／伸指彈去滿天塵埃，扯雲朵拭亮太陽／明天又是陽光燦爛。」

及至安頓到安泰養護中心，她的房間，可以看到馬路。因此她寫：

「好想／好想／走出囚禁的軀體／看看熙攘人群／把窗子延伸成為路／讓視線到了雙腳難以到達的極遠處／雖然還是在四壁擁抱裏／但 ／畢竟有一份開敞空闊的餘裕／覆蓋著我／滿足了。」

可以料想到，她已修得一片淨土，入世思想復生，念念為眾生，在黑暗裡，點一盞燈，溫暖孤獨的人。

（劉學慧／整理）