文╱楊鈺崑

對大多數孩子來說，暑假來臨總是既興奮又期待，唯有一件事例外，那就是暑假作業。瘋玩了兩個月到開學前一天，才發現作業都沒寫而拚命趕工，是許多人共同的記憶。但除了學校規定的作業，人生的作業又是什麼？導演張作驥在2013年的作品《暑假作業》就探討了這樣的課題。

帶著平板電腦，管小寶被爸媽送到了新店屈尺的爺爺家過暑假，但沒有人問過小寶想不想，也沒人問過爺爺。屈尺距離台北的都會區並不算遠，但景觀與生活完全不同，就是個「鄉下地方」。小寶宛如闖入異世界的外星人，而他看這裡的每個人，包括爺爺，也許也像是在看著外星人。

這樣的基本設定其實在有關「暑假」的影視作品中並不罕見：世代的衝突、城鄉的衝突、現代與傳統的衝突、虛擬世界與真實生活的衝突，就在這樣的架構展開來。而最終假期會結束，小王子會離開異世界回到原來的星球，但在這個過程中，我們的主角會有所轉變，這個轉變或許我們可以稱之為「成長」、「轉大人」，是好？是壞？或難以論定好壞？才是箇中耐人尋味之處。

轉變必然因為某些契機，在《暑假作業》中，小寶的契機是他的新好友，名詮，那個帶著他打開心房熟悉新世界，卻因為意外人生嘎然而止的男孩。名詮的死讓他第一次深刻感受到無常，而兩人同時愛上一個女孩，懵懂的情思也因此無以為繼。在電影最終，父親開著車帶他離開的，也許不只是一次假期，一個地方，而是無法再有的天真童年了。

特別值得一提的是，《暑假作業》並沒有以刻板印象的方式塑造角色，以主角為例，導演並沒有讓管小寶成為驕縱、幼稚、沉迷網路3C的「典型」都會小孩（雖然他有平板電腦），相反地小寶的早熟、世故反而強化了「都市感」。雖然父親將他帶至鄉間純粹只是為了個人方便擺脫照顧責任，卻也給了小寶重拾童真的機會，讓他真正成為「孩子」。

可惜的是，當初在上映宣傳時似乎過度強調了諧趣的內容，而沒有呈現這部作品在內容及美學上的可觀之處，沒看過的人有機會不妨看看。