文╱蔡澤民

拜新冠病毒之賜，學校把所有的課程全改為網路遠距教學，我在家裡度過一個三十幾年來最長的一次居家，這不是假期，因為課程一樣照上，只是不用到教室上課也見不到學生。

我把所有的教材移到網路上，並要求每位學生每周必須準時繳交心得報告，事實上比平常上課還要辛苦，因為必須批閱每一個同學的作業內容，再上網跟他們做討論，可惜，就像沒有警察的十字路口，總是有一堆人趁機闖紅燈，而且每一個違規者都振振有詞為自己辯護。

三個多月過去了，不交作業的一堆、請假的一堆、找各式各樣藉口的一堆，我完全無法理解，不用到校上課為何還需要請假？在原先上課的時間，不上網、找不到人，是否應該被認定為曠課？總之，新冠病毒已經為這個新世界制定了新規則，「不出門，能知天下事」的時代來臨了。

既然出不了門，為了排遣冗長的閒餘時間，決定為自己找一些事兒來做，翻箱倒櫃終於找到那一本被遺忘在書架上數十年的《抽象代數》，想起三十幾年前，我曾經仔細地閱讀過「它」，只是挑戰失敗，至今仍然無法完全理解它的內容，我從第一頁翻起，逐頁地往下讀，代數的世界充滿詭異與驚奇，伽羅瓦（Galois）傳奇的故事更令人嚮往不已，「群」呀！「環」呀！「體」呀！更是在腦袋裡打得不可開交，有時候入魔太深，無法自我解脫，只好求助於那一堆陪伴我數十年、各式各樣的魔術方塊，舉凡Pocket Rubik's Cube！Rubik's Revenge！Professor's Cube！Mirror Blocks！Skewb！Pyramorphix！Pyraminx！Octahedron！無一不屈服在本人的巧手之下，哇哈哈！

在疫情慢慢穩定之際，學期也將要結束，心裡多麼盼望，過了這個暑假，新冠病毒已遠離世界而去，下學期開學的時候，我一定要把這些魔術方塊帶到課堂上，為那些找盡藉口不好好上課的同學補上一堂多采多姿的魔術方塊「代數」課程。