程巾玲 高雄市左營高中三年一班

襁褓中的嬰兒不受任何規矩限制，可塑性極高，但進入學校之後，便似走入了一個框架，一舉一動、一言一行都被社會期許、限制著，被比較「成績」就是最好的證明。

成績只是個數字，但它徹底控制了人類。不知道從什麼時候開始，數字主宰了我們，人們開始以分數來評斷他人，以成績至上，學歷為尊。大家都忘了學習是為了充實自己，不是為了考試。有許多不喜歡為了考試而學習的人，成為了制度下的犧牲者；試圖逃避考試的人，成為師長口中的「壞孩子」，成為世人眼裡的「壞學生」！

曾幾何時，學習的初衷被扭曲了，那句「讀好書不一定會成功，但不讀書便一定不會成功」是多麼沉重的壓力。在父母、師長的期許之下，學子們成為了考試機器，日復一日、年復一年，永無止盡。或許你問他們：「快樂嗎？」答案恐怕是：「不知道。」

在這成績至上的時代，有多少人迷失了自我？未來應該是充滿憧憬，而不是像失去燈塔的漁船，在汪洋中載浮載沉，隨波逐流。我們生活在一個富裕的時代，不愁吃穿，在物質上得到了滿足與快樂，但卻不知道自己生病了——心病。每個人都是獨立個體，所以應該要好好選擇自己的人生路，而不是被數字所束縛，被逼著要跟別人一模一樣。

我相信，每個人都有自己的天賦與專長，不必畫地自限，若能好好發揮自己，成功便指日可待。或許有一天，當你問坐在教室的同學們：「你快樂嗎？」搞不好全班都能微笑應答。