【本報綜合報導】今年國中會考寫作測驗題目為「我想開設一家這樣的店」，考題較去年接近生活，拿五、六級分的考生占比也都略升。台中市衛道中學陳韋翰國中教育會考寫作測驗六級分，獲選今年作文範例。「我想開設一家這樣的店」他想開一間「故事咖啡館」，每天晚上只接待一位客人，老師評語他的文章結構完整、脈絡清楚，寫出「傾聽他人心聲」的經營理念，善用摹寫、轉化、比喻。

小學三年級學書法、字寫得漂亮的陳韋翰，看到題目時馬上聯想曾讀過作家張西寫的一篇文章「甜點換故事」，描述與陌生人約在咖啡館以一份甜點交換一個故事；他具體化把這個構想變成店鋪，內容敘述自己是獨子，沒有兄弟姐妹取暖，開設一間「故事咖啡館」雖是和陌生人交換故事，更不尷尬，能傾聽對方、也能分享自己未向他人啟齒的故事。

散播快樂的店

分享開心故事

大同國中滿級分學生楊舒涵，因為曾在文章中看到無國界醫師的資訊，後又在韓劇太陽的後裔中對宋慧喬的戰地醫生印象深刻，而對前往戰地救人的無國界醫生充滿嚮往，讓她更希望未來能朝醫界發展，幫助別人。看到作文題目是「我想開設一家這樣的店」，就寫想開一家「散播快樂的店」，讓進來的人都能分享快樂的故事，而拿下滿級分。

閱卷團隊昨也選出十篇佳作範本，仍有不少考生將他們與祖父母、父母的互動入題。高雄師範大學國文系教授李金鴦分享，本次會考作文學生取材多元、生活化，富想像力。最多考生寫到實體店面，如，咖啡店、雜貨店、速食店等，但也有寫作題材出現網路平台、甚至未來概念店「登外太空站」都出現。

李金鴦以六級分樣卷「客家福菜麵館」為例。文中作者點出祖孫因分別居住都市、鄉村兩頭、少有交流，彼此語言溝通又分為國語、客家話而產生世代間溝通窘境，回鄉下則選擇「逃到閣樓，終日與書為伴」，卻在一次外公領著製作客家傳統美食「福菜」過程中，對外公講述的客家「硬頸」不易屈撓精神，產生文化認同，甚至有意開麵館給客人「尋根」。

客家福菜麵館

傳統美食尋根

介紹福菜麵店面時，也追溯與外公、外婆的相處記憶，描述當時雙方因語言隔閡而疏離，但在福菜製作中，因此了解客家精神。

苗栗縣公館國中女學生陳翊瑄，回想童年時外公教她踩福菜的記憶與感嘆自製福菜技術流失的感觸，表達她想要開「客家福菜麵店」，提供外公親手製作的福菜麵。她對於這家麵店的陳設也十分講究，採古樸原木木雕椅凳、藍染花布布置，讓造訪消費者充分享受客家味。而這碗極具傳統客家味的福菜麵，也讓閱卷老師「看」得津津有味，選為全國十篇寫作範本之一。

另外，也有考生在作文直指要接手父親的雷射雕刻事業。李金鴦評析，通篇沒有華麗的文彩，但顯示父愛與質樸的職人精神。（相關新聞見A3）