【本報台北訊】昨天是世界閱讀日，教育部國教署表示，為持續提升閱讀風氣（圖／國教署提供）、強化教育基礎，去年核定三百二十二所國小、一百六十五所國中增設「閱讀推動教師」，一○八學年核定四百八十七人，包括偏鄉學校五十九名。一○九學年偏鄉學校將提高到約一百二十名，讓推動閱讀相關資源更有效運用。

閱讀推動老師的工作是協助學校整合校內外閱讀資源，並規畫校內圖書資訊利用教育及閱讀推廣。教育部說，為提升教師閱讀理解策略及應用，分區研發各領域閱讀理解的教學策略，以及多文本閱讀教學模式，再搭配相關研習，培養更多閱讀理解種子教師。為引導學生培養良好的閱讀習慣，國教署表示也與各地方政府、民間團體合作，長期投入相關資源辦理各類閱讀推廣活動。例如國中小晨讀活動持續舉行，每學年小一新生的閱讀推廣活動，也在一○八學年度擴大至國中新生，讓國中小新生人手一本適齡圖書。