【本報台北訊】讓美感設計走入課本，教育部邀請美感細胞協會、家長團體、教師團體與財務、會計、設計等二十位學者專家及代表組成委員會提供專業建議，為教科圖書品質把關；同時，舉辦教科圖書編寫與設計人才培育工作坊，鼓勵更多優秀人才投入。

教育部次長范巽綠九日主持「教育部國民小學及國民中學教科圖書品質推動會」第五次會議，委員多對一○八學年國小一年級及國中七年級教科圖書品質持正面的態度，認為新版教科圖書無論是內容呈現或版面編排，均較以往更具設計邏輯且更具美感，在設計上版面加寬、字體變大、色彩清晰，閱讀舒適性增加。

新版教科書或運用扉頁設計的強烈視覺感受，帶領學生更快融入學習情境；或巧妙運用文本及課程設計，搭建學生學習鷹架，培育學生素養。例如數學教科書不只呈現數的概念，也介紹數學家的故事及貢獻，使學生更易對數學產生興趣。