【本報台北訊】大數據蔚為風潮，教育部推出的線上教育平台「教育雲」，近年也結合大數據分析，記錄每個學生的課堂參與度、積極度等行為資訊，提供分析資料給教師進行適性教學。

這項整合性線上學習平台，一○三年至今透過教育體系單一簽入服務機制，已整合全國性教育服務系統三十多項，師生只要透過單一帳號就可串接各式服務使用，且徵集電子書、APP等教育資源十九萬多筆及三十五萬筆百科詞條，已達成服務全國三千三百所國中小學校，逾九百萬人次使用。

學者專家運用「教育雲」系統特性，開發出許多程式，例如「學習拍」可透過教學活動中的學習行為資訊，分析出班上每個學生參與活動的頻率高低，長期下來，就能幫助老師瞭解學生的狀況，調整教學策略和方針。

連江縣中正國中教師曹淑琳在「教育雲」網站上分享應用案例，她發現傳統教學方式受限於課堂時間和黑板板面，很難確保全班學生都投入在教學活動中，老師也很難一次性地檢核所有人的學習成效。因此她使用「學習拍」和討論工具，一下子就能將全班的答案展示出來，維持專注力，並可馬上進行統整和回饋。

台東縣康樂國小教師曾柏瑜則是訓練學生運用教育百科和大市集，進行深度資料搜查，親自找到每一個難題的答案，並利用分組簡報分享討論。她認為這樣的方式，學習時間雖然漫長，但卻最能學到「帶著走」的能力。