【本報台北訊】清華大學網站貼出一封校長賀陳弘寫給考生的信，建議考生用自己的話寫出專長及興趣、對人生意義的追求、以及進入大學後的學習規畫，以三段式的引導方式協助考生表達自我，也讓審查委員更有效率地了解報考學生的學習動機及表現。

賀陳弘寫給考生信中，引導考生思考並回答三個問題來完成自傳。問題包括：

一、對您而言，什麼是有意義的？為什麼？（以兩百字至三百字為限）

二、您最專長的能力是甚麼？您是如何培養及發展這項能力呢？（以兩百字至三百字為限）

三、請分享一個您曾正面影響他人、解決衝突或對團體有貢獻的活動或經驗（以兩百字三百字為限）。

在許多考生都感到頭疼的讀書計畫撰寫，賀陳弘建議考生思考並回答「若您進入清華就讀，想更深入瞭解大學裡的專業知識或進行跨領域學習時，您將如何尋找清華校內外資源完成目標呢？」這部分則以八百字至一千字為限。

賀陳弘說，「引導式自傳和讀書計畫」目的就在幫助招生單位找到學習動機強烈、願意主動尋求多方面學習的學生，學校則提供自由寬廣的學習環境，讓學生「如魚得水」。