編按：《華嚴經》說：「菩提心者，猶如明燈，能放種種法光明故。」菩提心就是真實心。四十年來，全球佛光人在星雲大師帶領下，以真實心，對人間作無盡的供養，使幽明同一昭徹，聖凡同一歸向。《佛光山靈感錄》記錄了佛光人共同點起的這盞明燈，本版即日起將為這盞明燈添油加熱，照亮人間，讓處於逆境者的生命有轉彎處。





張博能(中)在陳慶純主任(左)身邊，跟著大眾三步一拜，不吵鬧也不喊累。




「哇！博能開竅了！國語九十五分、數學九十八分。」博能的第二次段考成績突飛猛進，讓安親班和學校老師都非常驚訝。猶記得學校的第一次段考，博能國語只考五十分，究竟是什麼力量，使他在短時間之內如此快速的成長？

善化國小一年級的張博能，媽媽和國小六年級的姐姐都是中度智能障礙，叔叔也因智能低弱而長期失業，家中還有一位七十多歲的奶奶，一家全賴從事水電工的爸爸以微薄的收入過活。

在學校，博能不僅功課無法跟上老師授課的進度，與同學間的互動也出了問題，甚至吃飯都需要老師餵食，因為家中沒有人能教他如何使用筷子、湯匙。學校的老師因班級人數眾多，已無暇顧及博能的功課。

善化資優生安親班陳慶純主任，是國際佛光會善化二會督導，得知後親自登門拜訪，表示願意以優惠的方式，輔導博能的課業，畢竟孩子的學習，不能因為家庭環境而犧牲了。於是在二○○六年的十一月，博能成為安親班的學生。

平日，安親班的老師需特別輔導功課落後的小朋友，博能是其中一位。他雖然乖順，但是回到家卻沒有人能指導、督促功課，所以學習進度未能持續。

同月十八日，陳主任發心帶領數十位小朋友回佛光山朝山，並鼓勵博能參加。朝山時，孩子們虔誠的態度和守秩序的隊伍，讓慶純十分訝異他們能有這樣的表現，而弱小的博能站在陳主任身邊，跟著大眾三步一拜，既不吵鬧，也不喊累。

一路上，陳主任特別照顧博能，朝山圓滿，陳主任跪在大雄寶殿前向佛陀祈願：「佛陀啊！請加持這群孩子平安健康的長大、福慧增長，將來能護持佛法。」

更令人感動的是，朝山後，孩子們滿心歡喜地要求：「主任！下次再帶我們回來朝山好嗎？」

陳主任說：「只要你們大家守規矩、功課進步，寒假後再帶你們回來。」

朝山禮佛有諸佛菩薩、護法龍天的加持，因此，從朝山禮佛中，可以拜出和諧、信心、平安、健康、幸福、清淨、智慧。從不二門廣場前至大雄寶殿，雖是一段短短的路程，但陳主任虔敬地祈願和一顆單純的赤子心，卻悄悄地改變了一切：博能的學習態度改變了，他靜下心來讀書，積極學習；博能無宗教信仰的父親，也開始相信佛法的不可思議。