創作者在腦海裡特欲擒捕或欲留印痕的影像，是使他在生活中受到觸動的某幕光景；當他經歷了事件，或剎那間得受感動，卻又未能夠臨時攝下或記下那時的身心觸感，則得透過文字或是圖畫來得以記敘。寫作，雖可以把所見所聞的記錄下來，但畢竟透過文字傳達到閱讀者的辨識系統後，產生的理解結果卻不盡相同；繪圖，若有一定的繪畫技巧，則能在畫框內呈現出那一瞬畫面，或更能引起閱覽者出生相同的觸發。

攝影家喜歡補捉一瞬間的影像，但那種影像多是可遇不可求。識得繪畫巧妙者，便能隨筆將這類型的畫面， 呈現給眾人觀看。但，重新呈現的影像，是否真能傳達欲表現的意涵？既使擅於工筆、油畫的繪師，也不見得能夠真正表達自己曾受感動的一幕景象。

那麼，怎樣才能夠用很簡單的筆畫去表現出想要描繪的圖像？不妨看看豐子愷的畫作，從中推敲一番。

第一張圖的「我與『我們』」，畫中四個人物，每人各有不同的姿態、佩戴、樣貌與穿著，一看就能明白他們的角色是什麼。第二張圖則是小朋友冒汗不已的樣子，看大人與小孩的比例不相對稱，用意是要突顯小孩與大人的身體狀況差異極大，大人走路時必須設身處地為小孩著想。第三張圖成功詮釋了母女閒適躺臥的模樣，那種沒有負擔而完全放鬆的表情，一看就有「休息」（納涼）的樣子。第四張圖，兩個人赤膊地坐著，只畫了嘴巴，強調兩人正坐著談天，也把夏日閒散的情景寫實地描繪出來。第五張圖是農人踩踏水龍車灌溉望天的情形，雖然天空只畫兩朵雲，但圖邊的文字「雲霓」已補充了故事背景的可能測想方向。最後一張圖，老婦與小孩，一個站穩手拿扇子，另一個則望著一方向前走，加上「鑼鼓響」三字，便能猜出這是孩子聽了鑼鼓聲，要外婆帶他去看熱鬧的情景。

豐一吟曾談父親豐子愷的「漫畫」：「既有中國畫風的蕭疏淡遠，又不失西洋畫法的活潑酣恣。」而「漫畫」之獨道之處，即「一時興到之筆，其妙正在隨意揮灑」。筆下所要表達的圖樣，並不講求工筆細膩或色彩鮮豔，而是能從小見大、從個見全的幾個筆畫。

圖畫要讓人容易感覺其中的生命力，需要平時的用心觀察與記錄。寫作亦是如此。有些需要寫意的文字去詮說，有些則必須很平白而實在的描寫，最主要在於平常的觀察細微、學習表達。

豐一吟女士自研究到推廣父親的畫作、文學、音樂、翻譯、教育，至今已近三十年。她不單寫父親的生命、傳記、為父親的畫做注解，自己也從臨摩父親的畫作，到以同樣風格創繪新作。她一心一意延伸父親生命成就的歷史，令人對她追思父愛與孝心深感佩嘆。

在此願豐一吟女士健康長壽，早日完成她傳播父親作品的願望。