【本報台北訊】十二年國教將新增科技領域，但是很多學校的師資、設備都還沒到位，且城鄉差異懸殊，多數偏鄉小校至今仍無合格資訊教師，由數學等其他科老師兼教電腦課，反觀都會大校雖不缺師資，但是仍需增設電腦教室。

台東縣賓茂國中校長洪文政指出，該校只有七班一百二十六個學生，學校沒資訊專長老師，是由數學、自然等其他科老師兼任，「偏鄉小校面臨少子化，根本無法增聘資訊或生活科技專任老師，其他科老師要兼行政工作，要他們再去上第二專長學分班，則太辛苦、意願不高」，他建議教育部鼓勵流浪的代理代課老師進修，支援資訊教學。

都會大校則較沒師資問題。北市中正國中校長余國珍指出，該校有六十九班、約二千三百名學生，目前只有二十三班的國一生，每周上一節電腦課，校內有三個資訊專長老師，即使新課綱全面上路後，也不缺師資，但現有二間電腦教室恐不夠，仍要增設一、二間。