【記者羅智華台北報導】當初為了教導自己的孩子而開始接觸功文教育，沒想到卻因此開啟自己的功文輔導老師生涯，回想一路走來的心路歷程，已經經歷二十多個年頭的林錦貴笑著表示，因為當了功文輔導老師，而讓她有更多彩多姿的人生。

打從民國七十二年就開始投入功文式教育的林錦貴說，在她看來，功文教材的最大特點之一就是可以針對學生的學習個別差異「因材施教」，從中找出學習盲點，給予適合的教材輔導，循序漸進指導，一步一腳印為孩子的學習之路打好基礎。

「只要找到適合的學習方法，潛力自然可以發揮，」林錦貴說，無論成績高低，每個孩子都有自己擅長的領域與優勢特質。只要能夠用「對」學習方法、找到適合孩子的學習方式，即可激發出學習潛能，讓孩子學得比以前更好。

林錦貴以一位目前就讀高二的學生為例表示，國二時他被媽媽帶來功文接受輔導，剛來時只會最基本的加減乘除，因為成績一直不好，連帶也失去學習信心。

為了讓學生重拾學習樂趣，她從頭找出學生所遇到的學習瓶頸，根據學習問題「對症下藥」，並不斷給予鼓勵，漸漸地學生開始有了自信，在校成績也漸入佳境，熱愛運動的他，未來還打算以台師大體育系為第一目標，讓興趣與專長可以相互結合。

因為對孩子的真心付出，也讓林錦貴與學生培養出如同家人般的情感，在她眼中，每個孩子都擁有與眾不同的特質，只要加以啟發，就能幫助學生找到自己的一片天。

「能夠看到孩子樂在學習，就是我最大的教育回饋。」正所謂教學相長，林錦貴笑著說，每天跟這群孩子朝夕相處，自己的心也跟著年輕。