【本報台北訊】大城市幾乎天天有音樂會、弦樂不輟，偏鄉小孩卻可能一場音樂會都沒聽過。台灣絃樂團為此推出「遠小孩」計畫，立志走遍全台八百八十所偏鄉小學舉辦音樂會，六年來已造訪八十七所。團長鄭斯鈞表示：「一位，只要能改變一位偏鄉觀眾的一生，就是這個計畫的價值。」

台灣絃樂團六年前受邀到桃園楊梅的大華中學演出，一個學生告訴鄭斯鈞：「我原本認為一生都聽不到現場的演出。感謝你們，音樂真的很神奇。」

鄭斯鈞赫然發現，連在桃園這樣不算偏遠的地方，學生「一輩子沒聽過古典音樂會」。他決定推動「遠小孩音樂造林計畫」，透過募款集資，帶著樂團走遍偏鄉小學。鄭斯鈞說，台絃會先募到經費，打開地圖找偏鄉小學，再打電話詢問意願。

也有學校自行募款邀台絃演出；嘉義阿里山香林國小僅六名學生，校長決定參加「遠小孩」計畫，送孩子一場音樂會作為畢業禮物。還有偏鄉小學校長邀全鄉居民一起聽音樂會。

穿插卡通配樂

貼近小聽眾

為了讓偏鄉學童更容易進入古典音樂世界，台灣絃樂團採一邊演出、一邊解說的「解說音樂會」形式，也會挑選耳熟能詳的民謠或卡通配樂，抓住孩子的注意力。

「對小孩、大人來說，音樂會是最好的禮物。」鄭斯鈞說，曾有近九十歲的長者告訴他，這是他這輩子第一次聽到現場古典音樂會；也有小二學生告訴團員：「這是我第一次參加音樂會，也可能是最後一次。希望以後還有機會再參加音樂會。」

「偏鄉孩子聽見現場音樂的興奮與激動，比都市孩子更讓音樂人感動。」鄭斯鈞指出，「遠小孩」不只幫助小孩，也激勵了大人；過去台灣絃樂團團員只懂得在音樂廳演奏，「不曾真正接觸台灣土地」，但透過巡演，音樂家和孩子直接互動，這些感動與感情都會在音符中呈現。

鄭斯鈞認為：「台灣教育政策的制定者，並不重視音樂教育。」他指出，國中小課程將音樂、美術課程合併為藝術與人文領域，加上少子化衝擊教師名額，專業音樂老師大為減少，許多學校往往得「剛好碰上」派來的老師是學音樂的，才有音樂老師。

音樂人沒頭路

籲政府重視

在鄭斯鈞成長的年代，台灣小學比現在重視音樂教育；他感慨，在巡演過程中，發現他小時候耳熟能詳的古典樂曲，現代小孩都沒聽過，許多孩子唯一聽過的古典樂是帕海貝爾的「卡農」，「他們是從電玩中聽到的」。

弔詭的是，十多年前因政策鼓勵，台灣國高中湧現大量音樂班，培養大量古典音樂人才；鄭斯鈞指出，這些音樂人才中有許多人出國留學、拿博士，返台後才發現學、聽古典音樂的風氣「急凍」，找不到工作。

這些未能學以致用的音樂人才，為什麼不能成為偏鄉音樂教育的生力軍？根據這六年巡演偏鄉的經驗，鄭斯鈞認為，音樂人會樂意在生命中有這麼一個階段，走下表演舞台、踏上台灣土地，灌溉偏鄉的音樂幼苗。他建議，政府應打造一個平台，媒合音樂人才與偏鄉學校。