文／江彩鳳 攝影／陳英叡

桃園市文山國小偶戲團成立兩年，成員包含了二年級至六年級的學生，團員裡有不少兄弟、姐妹檔的組合。一○四學年度參加「全國創意戲劇」比賽，以「灰王子」榮獲現代偶戲類——手套偶戲組「優獎」的成績，讓他們不但對偶劇產生了更濃厚興趣，也對自己更有自信了。

「灰王子」舞出孩子們的自信

文山國小偶戲團的戲偶是由藝術專長的江彩鳯校長，帶著孩子們一針一線縫製而成，道具製作也是校長親自指導製作，而 「灰王子」這齣戲劇是由師生共同討論創作，改編自二年級閱讀課「法蘭茲的故事」與「星星王子」兩個文本而來。

劇中男主角是一個戰亂中被遺棄的男孩，很幸運的被好心的富商扶養長大，由於身分特殊，加上外貌出眾，養成他驕傲而自以為是，且性格自私又殘酷。但是，好景不常，當富商過世後，養母對他殘酷無情，他變成名符其實的「灰王子」。然而當他走遍全世界，得不到一絲一毫慈悲與關愛時，他終於了解，這世界對待他的方式，正是他以前對待世界的方式……

文山國小的偶戲團學生發揮想像力，結合了音樂現場的伴奏，加上純熟的操偶技巧，讓整齣戲劇生動有趣、高潮迭起。

校長指出，表演藝術教學，因專業師資缺乏，在國小階段實施不容易，更何況是偶戲的教學，簡直是不可能的任務。所以能一直堅持推動，是因為小朋友天生愛演戲，愛聽故事，在演戲操偶練習中，看到平日害羞的孩子，也能藉戲偶演出信心來，頑皮好動的學生，也呈現專注認真的一面。

「偶戲團」將閱讀與音樂結合

所以，校長便號召了學校的音樂和閱讀老師，請音樂老師協助後場音樂指導，以古箏和直笛為配樂，再藉由繪本閱讀、師生對話中，改編劇本和故事。於是，在二年前順利成立偶戲團，並且在市賽與全國賽中，均有亮麗成績，讓藝術教育成就每個孩子，弱勢學生也能有亮麗的表現。

偶戲表演藝術教學，複雜又多元，從無到有的發展歷程，著實不易，每次演出或出賽，因為學生年紀落差大，校長和指導老師每每要身兼工人幫忙扛布景、燈光、音效設施等，參賽工程浩大，教育部推廣學校發展偶戲多年，不少學校最後均選擇不參加，實在很可惜。

在教育局與藝文輔導團大力支持下，一○四學年桃園文山國小爭取到一位表演教學專長教師，還有寬庭美學企業產官學合作，除了贊助辦理創意偶戲教學工作坊外，還贈送全桃園市三十三個學校，共一千六百多個素坯偶，以及無限量供應布料，協助推廣創意偶戲教學。希望師生除了從演戲、操偶體驗中獲得成就感外，也期望能讓這手指尖芭雷舞，開啟孩子的創意與傳承台灣掌中乾坤傳統文化，讓每個孩子都是未來的台灣之光。