接下「I微豐」微電影金像獎的教師指導工作後，我一直在思索「什麼是當老師最快樂的事？」直到拍攝最困難的一組戲終於殺青，我走在往自助洗衣店途中，推著那從學務處借來的劍道服，忽然之間，我終於知道答案了，是「驕傲」！

擁有一群令人驕傲的學生，遠勝過我自己被人稱讚或是得獎的喜悅，因為這群不到十六歲的小高一們，竟能經得起我在專業職場上，所養成處處挑剔的習慣……這是多麼不簡單呀！

隨著訂定好的拍攝進度，大家對於表演的工作態度也愈來愈好，就像第一組《捨不下的幸福》女主角與團隊門一起光著腳ㄚ子，在冷颼颼天氣的海水裡踏了一下午，也不曾嚷著退出；第二組《迷失的愛》在某一場拍攝裡，男主角於泥地躺了一整晚，還要挨著揍，又流著血，但從不喊一聲苦！

第三組《高校救世主》全體人員，更是同心協力的克服萬難，打造出史無前例，以手機拍攝的特技武打片，這些一點一滴呈現出來的敬業精神，與得獎的專職明星或工作團隊是無異的。

「粗活我來！」

面對後製，首當其衝的，依然是製作人。我帶著後製人員整理著鏡頭與上字幕，看著大家在這不到六十天的日子裡，又成長了許多，並在工作與專業態度上，也有模有樣，真是非常難得。

另外值得一提的事，是大眾傳播社高二的鐘辰駿，他給學弟妹做了最好的榜樣，演戲認真、敬業，不僅指導後進參與演出，更在劇務事項裡，帶頭做著，他的口頭禪大家都會背了：「粗活我來！」他在大家心目中，是位被尊敬的學長，當然更開心的是，身為大傳指導老師的我，能看到大傳所發出來的光。

「夢想踩啊，踩著！

就會看到了。」

拍攝的過程很艱辛，但愈是辛苦，這群學生愈是能克服困難，師生與同儕間的感情也愈加深厚──這些快樂與驕傲，都是同學回饋給我的感受。

三十多人的團隊，在課餘時間努力配合，最終完成微電影的拍攝，我將這個團隊，取了個名字，叫做「Dream Maker」就是希望每個同學，都是自己夢想的製造者，甚至將來，還能夠幫助別人來完成夢想。加油！令人驕傲的永豐孩子！