【本報台北訊】交大教授梁世佑日前在臉書貼文，有名學生為了考研究所，想技術性延畢，特別傳訊提醒教授，希望教授「當」了他，訊息一出引發熱議，不少網友直呼「扯！」不過延畢情形在大學確實愈來愈普遍，教育部統計，學士班延修人數逐年增加，一○四學年度就有四點五萬人，比率達百分之十六點五。

教育部指出，大學生輔系、雙主修風氣漸盛，每學期有一萬多人次，部分學生因此延長修業年限。另外也有些學生是因成績不理想或技術性延畢。依統計，近十年來延修生人數幾乎逐年上升，九十五學年度時僅三點三萬人，一○四學年度已達四點五萬人。

台大應力所教授王立昇表示，以前他念大學時，九成學生都準時畢業，延畢生是少數，但台大現在每年延畢生幾乎都占三分之一，相差很多。

覺得沒學到一技之長 難免慌張

王立昇觀察，上一世代經濟正起飛，大家那時都想要趕快畢業、出來卡位找好工作，也造就了這一代家境較優渥的環境，學生較無出社會的壓力，可以有更多時間去多元嘗試，例如不少學生會在大學期間出國交換，或選擇輔系、雙主修，自然無法如期畢業。

不過，王立昇也擔憂，學生多元嘗試的背後，凸顯台灣教育在大學以前沒有讓學生適性探索的機會，學生都到大學才開始思考自己的性向；此外，以前大學生只有二到三成，多數都是技職體系學生，出路明確，但現在滿街都大學生，很多學生四年讀完，還是覺得沒有學到一技之長，對於未來難免會慌張，想著要繼續讀研究所，或留在學校多修點課。

緩一緩進職場 認識自己再決定

政大社科院余姓畢業生當初延畢一年，根據她的觀察，身邊很多同學延畢，除了不希望把課排的太密集、有多點時間嘗試不同領域課程外，她也坦言，雖然科系看起來出路選擇多，但反而容易摸不清方向，隨便找工作當然容易，但還是希望能找到一條長遠道路，「不如緩一緩，更認識自己之後再決定。」

王立昇認為，教育不需要逼學生進入社會，但要輔導學生早一點找到自己的性向，若學生都愈來愈晚進入職場，社會勞動力將逐漸減少，是整體國家人力資源問題。

梁世佑認為，學生有時不願離開校園，是對未來有太多擔心，擔心找不到工作、考不上研究所，想要有更多時間準備，但這樣的心態等於預設了困境，反而綁住了自己的腳步。

不過政大法學院副教授劉宏恩認為，延畢本身不是太大問題，台灣高中教育是失敗的，沒有讓學生好好思考自己的性向，很多學生考上大學後才摸索，多花點時間輔系、雙主修或多修課、轉考不同科系研究所，緩緩腳步思考自己不是壞事。