今天在公園打球時，不期而遇班上學生和他媽媽也來打球。一聊起話來，小男孩的媽媽就開始數落個不停：「這個孩子不乖又不聽話，一放學就吵著要出來打球，體力旺盛得很，非要打到天黑才肯回家；叫他做點家事，就像要他的命一樣，功課總是寫了老半天，國語、英文、數學、自然、社會沒有一科考得好，跟住家樓上、樓下的孩子一比，簡直是天壤之別，班上排行吊車尾、敬陪末座啊……」

總而言之一句話：小男孩沒有半點強項。我們在籃框下說話，小男孩在球場打球，其實都聽得一清二楚。小男孩被說得沒面子，垂頭喪氣、無精打采地躲在籃球場邊。

雖然認識他只有一學期，但他在學校很有禮貌，很活潑，人緣很好，雖然功課弱了點，但也沒那麼差，倒是體育特別好，跳得高，跑得快，打球、游泳都不錯，如果能更有自信就更好了。老師同學要他幫忙做事，總是很樂意，絕對沒有像他媽媽說得一無是處。於是我問了一句：「他真的從來都沒幫妳做過家事嗎？」

媽媽愣了一下，說：「有啦，放學回家會幫我收衣服、照顧弟弟，但你知道嗎……」小男孩媽媽的話匣子打開，又要像江水一樣滔滔不絕，我再不搶話，就永遠沒機會說話：「對嘛，所以他還是有幫妳做家事，不是嗎？妳沒有誇獎他一下嗎？」「誇獎，這是他本分該做好的事情呀。」只見小男孩媽媽的臉色和緩多了：「這個孩子就是體力充沛，每到假日回鄉下看阿公阿媽，都會幫阿公種菜和摘水果，是阿公的得力助手。」慢慢地，我們開始有了肯定的交集，媽媽的臉上也洋溢起一股驕傲的表情。

小男孩的媽媽不是特例，我常遇到這樣憂心忡忡的家長，睜眼就只看到孩子的缺點，且「習以為常」，所以視而不見孩子的優良表現，並不斷地用激將法、否定法，來打擊孩子的自信心。

要建立孩子的自信心，請先從看見孩子的優點開始！幾天後，看到小男孩在運動場上快樂地打球，且更有自信。原來他媽媽開始學習著去看他優點，親子關係也逐漸地不那麼劍拔弩張了！