【本報台北訊】台灣是資訊大國，很多學生卻完全不懂程式語言，中小學教育仍偏重國、英、數等學科。一群交大學生有感於程式語言應從小扎根，設計桌遊「程式老爹papacode」，透過遊戲帶學生輕鬆進入程式語言的世界，已在新竹兩所國小及幼兒園試教，學生反應都很熱烈。

交大畢業生、團隊成員李嵩聲在大學以前，一直都在家自學，交大是他第一所就讀學校。他提到，在家自學一個很重要的元素，是「休息也在學習」，但安排的學習不像傳統教學，而是透過遊戲等讓孩子摸索、快樂學習，這也是他想到以「遊戲」進入程式語言的出發點。

李嵩聲說，程式語言是和電腦溝通的工具，需思考如何下達指令，讓電腦完成動作。但下指令不會只有一條道路，可有各種語法和形式，可藉由思考的過程，訓練孩子的邏輯，及探索、解決問題的能力，這是現有學科較缺乏的。

李嵩聲兩年前開始思考如何將程式語言放入教育裡，曾想過藉由軟體、電路，但都因進入門檻太高而放棄。後來他想到桌遊這個媒介，和五位交大學弟妹一起組成團隊，花了幾個月時間設計出「程式老爹」桌遊。

李嵩聲解釋，「程式老爹」概念來自MIT（麻省理工學院）研發的Scratch，透過遊戲發出指令，讓電腦做出相對應動作，例如孩子要思考如何用指令卡拼出路線，穿越敵方設計的迷宮、找到寶藏。不同年齡層可挑戰不同難度。初步設計成果已在新竹寶山、陸豐國小和一幼兒園試教，透過競賽激發孩子興趣，學生反應都很好。

李嵩聲說，桌遊複製成本低，可大規模推廣，且遊戲進入門檻低，老師不用擔心不會教。團隊會再多測試幾所學校，待成熟後發起募資，讓更多學校使用。

107年國教課綱

運算思惟入列

在電腦當道的時代，程式已被認為是新的讀寫能力，包括英、美等國都在推行程式語言教育。例如二○一二年愛沙尼亞公部門和私部門推行「程式老虎」計畫，由政府出資編教材及培訓師資，讓孩子認識「邏輯」，為程式學習鋪路；英國則在二○一四年將程式納入義務教育。

全球科技先進國家美國也在去年九月有了動作，紐約市宣布砸重金讓程式、軟體等電腦科學教育普及到全市公立學校；舊金山則從幼稚園到中學提供程式教育，並列為八年級生必修。

回到台灣，預計一○七年實施的十二年國教課綱，將「運算思惟」加入資訊科技領域中。教育部資科司司長李蔡彥表示，程式語言是訓練運算思維能力的一種方式，運算思維不只寫程式用得到，日常生活中解決問題時都會用到，課綱規畫分階段納入，小學列為核心能力，鼓勵學校以遊戲等方式讓孩子開始接觸、探索興趣。