一○五學年度大學學測成績昨天出爐，本屆學測作文題目〈我看歪腰郵筒〉，總共二千二百四十人拿零分，比去年大幅增加四成，創近十年來最差成績。

學測作文零分人數新高，學生作文能力退步問題，成為社會關注議題。作家張大春在臉書發文，否認是孩子的「作文能力」低落，直指題出是作文題目出得太爛。

其實「我看歪腰郵筒」還算出得不錯。既然如此，為何作文成績抱鴨蛋的人數創新高？我認為這是語文教育一大警訊。

我經常接觸中小學語文老師，談起學生語文程度與作文能力，沒有不搖頭嘆氣，中小學生不但作文成績溜滑梯，舉凡聽說讀寫都大幅退步，令人憂心忡忡。

探究原因，大幅減少語文授課時間是主因，過去國小每周十節國語課，現在中低年級六節課，高年級七節課，還包含一節閱讀課。

過去規定，每兩周要上一次作文課，每學期要寫八到十篇作文，現在作文課不見了，每學期只寫四到五篇作文。

語文課時間減少，作文課不見了，學生作文能力「倒退嚕」。

語文教育是學校教育的重要根基，基礎不穩固，培養出來的學生就像半瓶水，樣樣通樣樣鬆，這絕非學校教育想要的成果。

蔡志鏗（台北市／退休校長）