叢林生活 人間佛教日 文/李心慈 |2015.10.24 語音朗讀 1266觀看次 字級 大 中 小 全院師生共同參與人間佛教日。圖/佛光山叢林學院 小組讀書會,老師帶領同學共同研討。圖/佛光山叢林學院 綜合報告,同學互相討論一日所學。圖/佛光山叢林學院 文/李心慈 本學期,叢林學院在院長妙凡法師的帶領下,訂立了每周四的「人間佛教日」,以《貧僧有話要說》為探討題材,從主題論壇、讀書會、綜合報告、辯論等,剖析人間佛教的精神內涵,內容分九大類:人間佛教的因緣學、生命學、經濟學、政治學、修行觀、戒學、應用學、宗教學及生死學。 上午第一階段為主題論壇,邀請學院師長及師兄長,分享修行體驗;最後再以大師的文字般若為印證。修行路上的各種境界、困頓、時機因緣,在尋找人生目標的歷程中,大師的法語都將成為指引自心的一道光明。 第二階段的小組讀書會由老師帶領討論,妙凡院長引導帶領者,從聞(敢說)、思(想說)、修(能說)、證(會說),四個階段訓練大家聽聞、啟迪自心的能力,爾後思考、分享,藉由研討互動,來增進大家對義理的了解。 綜合報告時間,主要訓練大家的邏輯思維,整理、歸納出讀書會的重點,再向全院報告,並由師長為這一連串的課程做總結,也為大家訂定共同目標,讓大家知道如何為學院、個人學習及彼此的關係,繼續向前邁進。 同學們從「人間佛教的因緣學」展開,每周閱讀大師其人,也在閱讀自己的生命。 感謝有大師的修行智慧為苦難眾生做引導,人間佛教落實生活化,讓眾生得以在喧囂紛擾的紅塵世間受用,增加我們面對生活挑戰的正能量。 透過「人間佛教日」,《貧僧》不再是教科書,而是躍動在生命間的思想啟發與實踐 動力,以下為師生的心得: .英文佛學系老師/知觀 經由閱讀師父的文字般若以及適當的引導,再透過讀書會的交流,能讓我坦然面對自我不足之處、分享心中的正念;溝通能令大家更認識彼此,凝聚大家的共識。 .英文佛學系老師/知戒 一般讀書會常流於空談,但是學院的讀書會讓我注意到不管是文章裡的哪一段法語,都能夠讓大家產生共鳴,真誠表達自己如何在生活實踐佛法、分享修行體悟。 .英文佛學系三年級/知空 在問題和討論的過程中,更深層、清楚地看見自己的習氣。內心向菩薩懺悔,希望有更多力量和勇氣向自己革命,希望自己一次比一次好。給人接受,才能為佛教做更多的事。 .經論教理系二年級/劉沼彣 透過集體腦力激盪,讓我感覺到真正在閱讀一本書。課程中,我不只從書中獲得大師要傳達給我們的訊息,更在師長、學長的經驗中一一印證了大師所說的佛法。 .經論教理系二年級/葉靜宜 讀書會中,我發現原來每個人在人生道路上都有自己要突破的局限。在佛法上精進,佛便與你同在;相對的,大師的精神都寫在書裡,讀《貧僧》,不就是與大師接心了嗎? .專修部一年級/王櫻蓁 我很喜歡這樣的學習方式。當自己在閱讀某些書,升起很大的共鳴時,是很渴望和其他人分享的。我相信每個人都是如此,而讀書會正好彌補了這個需求! .專修部一年級/李苑嫣 大師透過弘法、處事、生活、成長等經驗之談,深入淺出地帶出佛法義理。有別於需要一定佛學基礎才能讀懂的佛經,大師所寫的內容平易近人,裡頭的道理卻與生活息息相關。這堂課讓我領悟到「好因的創造來自於發心,好緣的持續來自於感恩心。」 前一篇文章 印度 佛光山印度沙彌學園作品 寫給星雲大師卡片 下一篇文章 叢林生活 百萬人興學 行腳托鉢 熱門新聞 01甜食過量易催人老 吃對好糖有益健康2024.05.0202身體加速老化 導致青壯年罹癌者增加2024.05.0303佛光山兒童英文營 從無我學三好2024.04.3004零浪費餐廳 不需垃圾桶2024.04.3005左腳與右腳的距離2024.04.3006房屋租金標準 全台調升2024.04.2907水下攝影賽 拍猴子竟然奪首獎2024.04.3008佛光山美洲功德主 發願護持人間佛教2024.05.0109【遇見荷】記憶之舞 2024.04.2910杜拜建全球最大機場 年載2.6億人 2024.05.01 訂閱電子報 台北市 天氣預報 台灣一週天氣預報 相關報導 【叢林風光】跨越時空 與高僧相遇【叢林風光】 叢林國際化 向世界弘揚佛法【叢林風光】佛光青年精進修持 做自己的主人【叢林風光】菩提佛子 願成佛道【叢林風光】自覺與行佛 學習面對自己【叢林風光】 叢林龍來賀新春 學院歡喜迎新年