【本報台北訊】教育團體批評大學生學力弱化，大學不但要針對大一新生開微積分及物理等先修課程，連補習班都開大一微積分。國教行動聯盟等團體發起連署，訴求高中要完整教學，學測延到五、六月再考。已有三十九所大學的上百位教授連署。

為讓高中學習完整有效，國教行動聯盟及中華語文教育促進會等十八個團體發起連署，要求學測延到五、六月舉辦，考試範圍延伸到高三課程；考試科目依適性原則減少，理工傾向的學生不考社會科，文法傾向的學生不考自然科。另外，甄選入學比率應調降，繁星加上個人申請約五成，其他五成是指考。

目前已有超過一千六百位民眾參與連署，且有包括台大校長楊泮池、清華大學前校長李家同、中興大學校長薛富盛及金門大學校長黃奇等四名大學校長。

教育團體昨天舉行「憂學力弱國力降、百位教授齊連署」記者會，邀請多位學者專家說明大學教育現場的問題，並提出對調整大學入學制度的看法。國教行動聯盟理事長王立昇指出，補習風氣從國高中延伸到大學，大一就進補習班，代表大學生學力弱化。

李家同指出，現行制度讓不少大一學生程度很不好，甚至明星學校學生也是如此，他們不是笨，而是甄選制度讓學生只準備高一和高二課程，高三不太上課，因此數學或物理等一些概念搞不清楚，希望高三要完整學習。

分數相加 國大生也不會

台科大機械系教授林顯群指出，學生程度愈來愈往下走，等到自己的孩子進高中後，才發現制度的不公不義，這兩年已不知該如何，連小學就教的分數相加，一些國立大學大一學生還答出「1/2+1/3=2/5」，高三要學的微積分也沒學好，大學還要為新生開微積分班補救。

林顯群表示，學生花三年時間念兩年書，其餘時間都在不斷複習，等到考完學測、甄選上榜後，就出去打工或做其他事，不再唸書。他以二類組為例指出，八成集中在甄選，只剩兩成考試分發，不少學生指考加考科目轉到一類組，讓一類組名額被占據。

甄選制度 朝有錢人傾斜

台灣大學註冊組主任洪泰雄也指出，甄選比例上限一直放寬，導致學生為參加甄選要準備審查資料、奔波各校應考；觀察台大許多甄選錄取的學生都發生不適應，每年都有上百位甄選錄取學生休學或轉系，顯示不少學生是為考上而努力，不是為興趣而報考。

洪泰雄表示，弱勢學生沒機會學才藝、參加科展，甚至連甄選報名費都繳不出，使甄選錄取機會受限，即使提供部分名額給弱勢學生，但效果仍然有限，制度只會愈朝社經地位高的家庭子弟傾斜，甄選制度雖有存在必要，但名額不應太多。