教育是國家競爭力的指標，社會提升的動力。沒有人反對延長國民教育，但是當量延長的同時能否兼顧質的提升，更值得關心。

當年九年國教匆匆上路，引起強烈的爭論，反對者擔心時機未成熟，條件未具備，傖促上路，後患無窮，事實證明，九年國教施實近半世紀，問題仍層出不窮，教育主管單位始終抱著且戰且走的心態，至今擾嚷。

教育到底走普及道路，還是走菁英路線，始終爭論不休，難以定論，延長十二年國教最受關切是明星高中何去何從？只要升學制度存在，高升學率的明星學校，很難不成為學生追求的目標。另一關注焦點是目前國中畢業，升學無力者可選擇高職，學得一技之長透過建教合作尋求出路，未來職技教育如何發展？