《功文式親職教育》九十六分也很好

文/趙文瑜(功文文教基金會董事) 圖/尤俠 |2007.02.02
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前一陣子,我帶著孩子到一家常去的小餐館用餐。等餐的時候,老闆娘滿臉苦惱的來找我訴苦。抱怨的內容是:孩子不肯認真準備考試,也不肯認真寫考卷。

她說,孩子其實很聰明,如果肯認真一點,一定可以考得很好。她還說,她真的好辛苦,每天結束餐館的工作之後,回家還要盯孩子念書,幫孩子複習功課,可是,即使她做了這麼多努力,孩子就是考不好,而且總是錯在不該錯的地方,像是忘記寫名字、應用題忘記寫答、題目要求從小排到大,他偏偏從大排到小、應該打勾的,孩子卻打圈……

我認識這個孩子很久了,也曾經在用完餐後,念書給他聽。所以,這孩子只要看到我,就會挑好一本有趣的書,等著我吃完飯念書給他聽。而在我吃飯的時候,他會興趣盎然的跟我分享許多東西:他的勞作作品、畫圖給我看,或者向我說明某種昆蟲的生態及特殊的地方,還是他又發明了什麼新遊戲。印象中,這是個快樂、學習力強、觀察力敏銳、細心的小男生。

但進入小學就讀之後,這小男孩臉上的笑容就愈來愈少了。媽媽談論孩子的話題也從「我們家祐祐畫的圖好漂亮!」到「我們家祐祐功課很好,每次月考都九十五分以上!」最後變成「我們家祐祐這次考試得九十分,被我揍了一頓。結果他說,下次他再也不要考好了,他每次都要考不及格!」

靜靜聽完媽媽的「苦經」,我彷彿聽到心中有一個小孩在呼喊著:「媽媽,在您的眼裡難道只有分數嗎?媽媽,我想要您多陪陪我,陪我一起玩遊戲、陪我一起畫畫,而不是每次都只陪我做評量!」

因此,我給媽媽一個建議:「放輕鬆一點,讀書是孩子的事情,您別把它變成您的責任了。」我希望媽媽不要給孩子這麼大的壓力,使母子關係變得那麼緊張,很多時候,只要我們告訴孩子我們的期望,也相信孩子做得到,再加上一點點鼓勵,孩子的表現就會可圈可點了。對孩子來說,學習應該是件快樂的事;也唯有當學習是一件快樂的事情時,孩子才會有繼續學習的意欲、才會想要去追求好的表現。

最近,我又到那間餐館去吃飯。老闆娘看到我,很自然的又聊起她的兒子:「我有聽您的話,讓讀書、寫功課變成是孩子自己的責任喔!我告訴他,媽媽不要求你考一百分,也不要求你考第一名,你只要盡力了,媽媽就很高興了。結果,他這次期末考,得到九十六分,退步兩分,被我狠狠揍了一頓!」

唉!我真想告訴媽媽,九十六分其實也很好啊!您要做的是陪孩子一起找出被扣分的原因,心平氣和陪孩子訂正,然後告訴孩子:「媽媽相信你下次一定不會犯一樣的錯。」就可以了,根本不需要為了那兩分打孩子呀!因為那一頓打不但打疼了孩子,也打破媽媽考試前的苦口婆心了!

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