【本報台北訊】教育部擬試辦國中小「第3學期」惹爭議，今天正名為「夏日樂學」試辦計畫，明年補助100所學校，在暑假開2至4周的半天課程，都會學校限本土語文課程，偏鄉學校開整合型課程，結合營隊、語文、閱讀、生活科學和補救教學。

教育部國教署國中小組組長許麗娟表示，夏日樂學課程2至4周，每天上半天課，共40至80節，都會區學校只能辦閩南語、客語和原住民語等課程，考量都會區學生說母語機會不多，可透過藍染、客家飲食文化、耆老講古等活動，讓都會區孩子也能用母語和阿公阿嬤聊天。

偏鄉學校上整合型課程，用營隊方式上語文、閱讀、生活科學，強調自主學習及做中學，透過實驗、體驗、資訊科學創新教法，提升學生學習動機。

許麗娟說，本土語文需由有證照的老師授課，其他師資採多元開放，可找社區耆老上課，偏鄉英語營隊可結合大專生及海外返國青年。夏日樂學可以跨校、混齡上課，偏遠學校可額外供應午餐。預計明、後兩年試辦，第1年補助100所學校，每校補助8萬元，明年2月、3月間提出申請。