那是一個假日的早晨，陽光燦爛、空氣清新，一切都美好得讓人相信這將會是快樂且圓滿的一天。

突然，一陣哭聲撕裂了這份平靜，原來，是女兒哭著要外子幫她拿一樣東西，而那樣東西放得並不高，是女兒自己可以拿得到的。由於我和外子一直堅持要教育女兒成為有自主能力的孩子，只要是女兒可以自己做的事、或者應該是她能力可及的事，我們絕對不會去幫她完成。所以，儘管女兒哭著、鬧著，外子還是不所動。

知道女兒哭鬧的原因後，我開始對女兒曉以大義，試著讓她明白為什麼必須自己去拿，不能要求爸爸、媽媽代勞。講了半天，女兒還是繼續耍賴，只好宣告溝通無效。我轉身去吃我的早餐，外子也坐在沙發上看他的報紙，就放任女兒繼續哭。過了一會兒，女兒停止了哭泣，也終於認清事實，自己去完成她想做的事了。

事情至此，可以說是告一個段落，可是，讓我和外子都覺得很奇怪的是，女兒向來算是個獨立的孩子，怎麼今天會有如此異常的舉動呢？幾經觀察之下才明白，原來是家裡的外傭因為尊重女兒，所以，女兒要做什麼，外傭就幫女兒做什麼，時間一久，女兒就開始習慣要求別人為她服務了，於是，能動口的，她就不動手；如果人家不肯幫她忙，她就以哭鬧來要脅。

找到原因，當然就要對症下藥了。而最好的對治方法，就是堅持再堅持！或許因為教育、成長背景等因素，我不能太要求外傭，但是，我和外子協定好，無論如何，我們一定要站在同一個陣線上，堅守住我們的防線！

這讓我想到，在和許多父母交換育兒經時，大家都提到過對孩子的教養一定要堅持，因為只要讓孩子「得逞」過一次，之前的努力就等於是前功盡棄，再來一次的結果，往往得花更多的時間與精力，也還不一定能夠成功。

既然大家都知道，為什麼卻又往往會「破功」呢？
究其原因，大多是因為父母雙方教養的方式、想法不同調，或是孩子仗恃著有靠山，更加「堅持」他的要求。試想，如果當天不論是我或外子忍受不了孩子的央求，去幫孩子拿東西了，那另一方的堅持就沒有用了。

或許幫孩子忙真的只是一個小小的動作，甚至可能只是隨手之勞，但是，這一時的心軟或不察，可能違背我們對孩子的期望，其結果，就會造成孩子與我們的期望愈行愈遠。如果我們不會在教養孩子的過程中，時時檢討，小心觀察，很可能到最後就只能問：「我的孩子為什麼會變成這樣」了。

如果每一對父母都是雕塑家，那麼，孩子就像是雕塑家手中的那一塊黏土，這塊黏土能否成型？成什麼樣的型？就端看父母能否齊心用心雕塑了。您說是嗎？