文／劉采涵

我一位年輕的女性友人，近日第一次拜訪男友家人。回家後，她打電話告訴我：「我發現我男朋友不怎麼跟他爸爸講話耶！他們連吃飯都各自盛好飯菜後到客廳吃，父母子女間不僅不說話，視線也沒有交集，好奇怪！這樣的男朋友，我能繼續跟他交往嗎？他是不是很不孝啊？而且，他絕少跟我提起他家裡的事情喔！」

我安慰她，父子間視線沒交集或彼此不交談，並不表示他一定是不孝子；很少提及家裡的事，或許是因為剛交往還有戒心。掛上電話，我想到自己有一些朋友，無論是男性或女性，都不太跟爸媽聊天，更別說暢談心事了；會造成這種情形，歸根究柢，在於父母親從小對孩子的教育方式。

傳統的中國人，教育方式接近「斯巴達教育」，它是一種嚴格的教育和培訓制度。斯巴達教育制度的目標，是培養出身體和德性都非常強壯的男子，使他們可以為斯巴達軍隊效力。而中國父母以嚴厲方式管教孩子的目的，除了希望孩子乖乖聽話，還多了「望子成龍」或「望女成鳳」的心態。

我不反對管教孩子，當孩子做錯事，適度的懲罰是必要的。一味地順從或溺愛孩子，只會教出更多的「媽寶」或「啃老族」。但是，一味地以嚴厲方式管教孩子，甚至在大庭廣眾下，不顧孩子尊嚴，大聲怒罵孩子，更是一種不恰當的教育方式。

對孩子長期施以嚴厲的管教，的確有可能教出功課、才藝樣樣傑出的「好」孩子。但孩子一旦長大後，多半一心一意想要脫離家庭，要嘛選擇距離家庭非常遙遠的學校，來個「天高皇帝遠」；要嘛在叛逆期就學會翹家，需要警察協尋，造成社會負擔。

現在網路這麼發達，孩子生父母的氣，翹家寄宿網友家，父母親哪裡找得到，最後還是必須求助警方。前一陣子的新聞，年輕女大學生離家出走，電視新聞播出母親眼睛哭得紅腫的畫面，至今仍在我腦海盤旋。

最好的管教方式，應該是給蘿蔔也給鞭子。我指的鞭子不是用「打」的，罰站是個不錯的方法。我一位朋友就非常熟知「給鞭子也給蘿蔔」的道理，孩子做錯事的時候，她會要求孩子罰站，趁孩子罰站時，告訴孩子哪裡做錯了。現在的孩子都很聰明，講道理給他們聽，孩子們會懂的。

此外，我這位朋友還常常跟孩子聊天。孩子下課回到家，她會利用晚餐時間，問孩子今天在學校有沒有發生什麼新鮮事。我發現：她的孩子特別愛撒嬌，那種與孩子之間的親密感，實在很難在叛逆期的國中生身上看到；而且，她兩個孩子在校都品學兼優，經常拿獎狀。更難得的是，大女兒還願意跟她討論感情上的困擾。

學會跟孩子做朋友，用心去理解他們的世界，如聽懂他們的流行語，一起參與他們喜愛的活動，有空就和孩子聊聊天，將來老了才不會跟孩子有疏離感。